小班阅读课《做早操》的教案及反思
案例不仅要说明教学的思路,描述教学的过程,还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果,包括学生的反应和教师的感受,解决了哪些问题,未解决哪些问题,有何遗憾、打算、设想等。
以“问题”为主线,有矛盾、冲突甚至“悬念”,能引起读者兴趣和深入思考。小班小兔子跳跳教案
活动目标
1. 锻炼幼儿的跳跃能力。
2. 让幼儿乐于加入集体活动。
3. 能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
4. 喜欢参与游戏,体验。
重点难点
教学重点:幼儿能够星膝双脚离地跳跃。
教学重点:幼儿双膝离地连续跳跃。
活动准备
剪好的蘑菇若干 小兔子头饰若干
小班单脚站立教案
教案名称:小班单脚站立教案
教学目标:
1. 培养幼儿的平衡感和身体协调能力。
2. 提高幼儿的注意力和专注力。
3. 增强幼儿的肌肉力量和稳定性。
教学步骤:
1. 引导幼儿进行热身活动,如摇摆、跳跃等,准备身体。
2. 示范单脚站立的正确姿势,包括身体挺直、脚掌着地、目视前方等。
3. 让幼儿尝试单脚站立,开始时可以借助墙壁或椅子等支撑物。
4. 引导幼儿逐渐减少支撑物的使用,尝试在空中保持平衡。
小班单脚站立是让同学们站起来,把一只脚给回缩一直着,这叫站立方案
小班音乐游戏乖孩子教案怎么写
幼儿园小班音乐游戏:乖孩子游戏目标:
1、激发幼儿"我长大了,我自己会走"的自豪感。
2、乐意说说、唱唱、跳跳,参加表演 游戏准备:小鸟、小猫的头饰 音乐磁带 游戏过程:老师扮演妈妈(爸爸、爷爷、奶奶等)。幼儿跟着音乐边走边唱,结束时老师走到一名幼儿面前说:"宝宝,妈妈抱抱你?"幼儿说:"我是乖孩子,我要自己走!"老师与幼儿拥抱。游戏重新开始。
单脚站立教案小班
单脚站立小班教案:直接导入课题,我们的宝宝的本领很大,今天老师想教宝宝学一个新本领,老师示范,告诉宝宝只能用一个脚站立,发展幼儿的平衡能力,孩子模仿单脚站立,教师指导!游戏比比谁的本领大!看谁单脚站的时间长。活动评价表扬本领大的宝宝。
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