小班涂色观察记录与分析
幼儿游戏背景：（主题引入时间、主题环境创设、孩子游戏水平等分析）
教室后半区开辟了一个涂鸦馆，投放了一些卡纸、色纸、颜料、胶水、橡皮泥、记号笔、眼睛等材料，还提供了示意图，让幼儿进行手工制作。每天总有幼儿争抢着去玩，但是观察下来，他们过多地是喜欢玩橡皮泥，搓搓、捏捏……
幼儿游戏行为实录：
角色活动时间到了，孩子们都纷纷选择区域进行游戏，陈希冉来到了美工区，拿起橡皮泥开始摆弄起来。过了不久，她拿着色纸像发现新大陆似地问我：“老师这个纸要来干吗？”我没有直接告诉她，而是打开了她旁边的示意图，请她看了看老师制作的“小狗”。她发现小狗是用这个纸做的，于是她也拿起纸开始摆弄起来。她是个领悟力很强的孩子，通过几次尝试，一只小狗像模像样地折出来了。看到她成功了，我递给了她一支记号笔，她纳闷地看着我：“这个要来干嘛？”“给小狗画上眼睛，它才会活呀。”于是，她用记号笔涂了二个小黑点，一只小狗就这样活灵活现地出来了。后来我又用胶水，将她的作品贴至草地上，她体验到了成功，又开始积极尝试其她小动物制作的方法。
教师观察与分析：
1、陈希冉是一个聪明、求知欲望强的孩子，当她发现有色纸这个材料时，来寻求我的帮助。我没有直接教授她小狗的折法，而是引导她观看图片，欣赏作品，了解制作过程。在她做出小狗后，我又鼓励她尝试添画，丰富作品。最后当我把她的作品粘贴至我们的美工展示板上时，她高兴地笑了。虽然这一举动很平常，但给孩子带来了成功、喜悦的感受，从而激发了她想制作不同小动物的兴趣。
2、在讲评时，我将希希的作品拍成照片，让大家共同了解涂鸦馆除了橡皮泥之外还有许多好玩的材料，激发孩子们的兴趣。并请希希示范了小狗的折法，将这一好办法与大家共享，让更多地孩子愿意尝试新的材料和玩法。
小班自然角观察记录怎么填写
小班自然角观察记录通常分为以下几个部分：
1. 观察日期：填写观察当天的日期。
2. 观察地点：填写观察的具体地点，例如校园内的自然角或者公园内的自然环境。
3. 观察天气：填写当天的天气状况，包括晴、雨、阴、雾等。
4. 观察内容：记录观察到的动植物，例如鸟类、昆虫、花草等，可以绘制图片，标注名称。
幼儿园小班成长档案有趣的发现咋写
1. 有趣的发现2. 幼儿园小班成长档案记录了孩子们的成长历程，通过观察和记录，可以发现很多有趣的事情，比如某个孩子在某个时期突然变得特别喜欢画画，或者某个孩子在某个时期开始表现出对数学的浓厚兴趣等等。
这些发现可以帮助老师更好地了解孩子们的兴趣爱好和特长，为后续的教学和引导提供参考。
3. 在写幼儿园小班成长档案有趣的发现时，可以结合具体的案例进行描述，比如某个孩子在某个时期的行为表现、语言表达、情感变化等方面的变化，然后分析这些变化的原因，最后总结出对孩子成长的启示和建议。
同时，也可以结合其他教育理论和实践经验进行，进一步探讨如何更好地记录和发现孩子们的成长点和潜力。
到此，以上就是小编对于小班手工观察记录分析与措施的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
