小班涂色观察记录与分析
幼儿游戏背景：（主题引入时间、主题环境创设、孩子游戏水平等分析）
教室后半区开辟了一个涂鸦馆，投放了一些卡纸、色纸、颜料、胶水、橡皮泥、记号笔、眼睛等材料，还提供了示意图，让幼儿进行手工制作。每天总有幼儿争抢着去玩，但是观察下来，他们过多地是喜欢玩橡皮泥，搓搓、捏捏……
幼儿游戏行为实录：
角色活动时间到了，孩子们都纷纷选择区域进行游戏，陈希冉来到了美工区，拿起橡皮泥开始摆弄起来。过了不久，她拿着色纸像发现新大陆似地问我：“老师这个纸要来干吗？”我没有直接告诉她，而是打开了她旁边的示意图，请她看了看老师制作的“小狗”。她发现小狗是用这个纸做的，于是她也拿起纸开始摆弄起来。她是个领悟力很强的孩子，通过几次尝试，一只小狗像模像样地折出来了。看到她成功了，我递给了她一支记号笔，她纳闷地看着我：“这个要来干嘛？”“给小狗画上眼睛，它才会活呀。”于是，她用记号笔涂了二个小黑点，一只小狗就这样活灵活现地出来了。后来我又用胶水，将她的作品贴至草地上，她体验到了成功，又开始积极尝试其她小动物制作的方法。
教师观察与分析：
1、陈希冉是一个聪明、求知欲望强的孩子，当她发现有色纸这个材料时，来寻求我的帮助。我没有直接教授她小狗的折法，而是引导她观看图片，欣赏作品，了解制作过程。在她做出小狗后，我又鼓励她尝试添画，丰富作品。最后当我把她的作品粘贴至我们的美工展示板上时，她高兴地笑了。虽然这一举动很平常，但给孩子带来了成功、喜悦的感受，从而激发了她想制作不同小动物的兴趣。
2、在讲评时，我将希希的作品拍成照片，让大家共同了解涂鸦馆除了橡皮泥之外还有许多好玩的材料，激发孩子们的兴趣。并请希希示范了小狗的折法，将这一好办法与大家共享，让更多地孩子愿意尝试新的材料和玩法。
小班手工相册怎么做
小班手工相册可以通过以下步骤制作：首先，准备一个装订器和一些彩纸，然后将彩纸剪成相册尺寸并将它们装订在一起。
接下来，在每页相册上添加孩子们的照片和手工艺品，可以使用贴纸、彩笔或其他装饰物来增加视觉效果。
最后，写下孩子们的名字和特别的记忆，以使相册更加有意义和个性化。这样的手工相册可以留作纪念，同时也是一项有趣的手工活动，可以提高孩子们的创造力和动手能力。
小班手工课发朋友圈文案
看着啊，一张张彩纸在老师精巧的手艺之下变成了一个个精美的小玩具。如会跳的青蛙。抓东西的指南。能蹦的小兔子。
我按照老师教的步骤一步一步。最终也做出来了属于自己的小兔子。我要将它送给妈妈。这是我爱妈妈的表现。好喜欢上手工课呀！
以下是一些适合小班手工课发朋友圈的文案：
1. 今天我们的小班手工课真好玩，小朋友们都很聪明哦！他们用双手创造了一些可爱的手工艺品，感谢他们的认真与努力！
2. 看看这些小手！今天我们一起做了DIY的水彩画，孩子们的创意和想象力让人惊喜不已！
3. 谢谢今天来参加我们的小班手工课！小朋友们一边玩一边学习，听课非常认真，手艺也越来越好了！
4. 今天我们学习了纸艺，小朋友们都拿出自己的小本子，用心记录下每一个步骤，创作出了许多精美的小物件，我感到非常开心和骄傲！
到此，以上就是小编对于小班美工观察记录表内容的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
