小班美术我的家人(橡皮泥)教案(急!)怎么写
活动目标 :
1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。
2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。 活动准备：每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如 糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。 活动过程 ： 1、魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。 2、认识彩泥教师提问：这么好看的东西是用什么做的？（幼儿用已有的经验自主讨论）幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。 确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。
3、彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。 （1）团圆：彩泥变汤圆。 （2）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。 （3）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。 （4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。
4、彩泥回家今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。 教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。 活动反思： 1.活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。 2.在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。 3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。
幼儿园小班成长档案爸爸妈妈的观察记录写什么
幼儿园小班的成长档案需要记录孩子在幼儿园的表现和进步，同时也可以包括孩子在家中的表现和成长。以下是一些可以写的内容，供您参考：
孩子在幼儿园的表现：描述孩子在课堂上的表现，是否能够积极参与活动，是否能够和其他孩子相处融洽等。
孩子的兴趣和爱好：记录孩子在哪些方面有兴趣和特长，以及他/她喜欢的活动和游戏。
孩子的学习情况：记录孩子的学习进展，例如认字、数数、画画等方面的情况。
孩子的社交能力：描述孩子和其他孩子的交往情况，是否能够主动交朋友，是否能够妥善处理人际关系等。
孩子的情绪和行为：记录孩子在情绪表达和控制方面的表现，是否能够适应不同的环境和情况，是否能够保持良好的情绪状态等。
家长对孩子的期望和目标：可以写下您对孩子未来的期望和目标，例如希望孩子在哪些方面有所发展和提高。
其他值得记录的事情：如果有其他值得记录的事情，例如孩子在幼儿园的特殊表现或经历，也可以记录下来。
在写观察记录时，尽量用具体、生动的语言描述孩子的表现和情况，避免过于笼统和抽象的表达。同时，也要注意保护孩子的隐私和个人信息。
幼儿园小班成长档案爸爸妈妈观察记录
日期：XXXX年XX月XX日
观察对象：XXX小朋友
观察记录：
在园表现：XXX小朋友今天在幼儿园中表现得非常活跃，积极参与各种活动，尤其是手工制作课，制作的小红花非常精美。但在集体活动中，XXX有时候会因为想引起老师的关注而打断别人的发言，需要我们引导他学会尊重他人。
情绪与社交：XXX的情绪非常稳定，与同龄的小朋友相处融洽。在游戏中，他愿意分享自己的玩具，也乐于接受别人的分享。但在碰到困难时，XXX有时会选择放弃，需要我们鼓励他勇敢面对。
学习与发展：在数学游戏中，XXX对数字的概念掌握得很好，能准确地进行简单的加减法运算。但在语言表达能力上还有待提高，需要我们在家中多与他交流，鼓励他多表达自己的想法。
生活习惯：XXX的饮食起居习惯良好，能自己穿脱简单的衣物，如扣纽扣、拉拉链等。但在刷牙、洗脸等个人卫生方面还需加强引导和训练。
观察建议：
针对XXX的活跃度，我们可以多安排一些适合他的活动，如户外运动等，帮助他释放活力。
在日常生活中，我们可以多和XXX聊聊学校里的事情，了解他的想法和感受，促进他的语言发展。
在个人卫生方面，我们可以制定一个简单的日常卫生习惯表，帮助XXX逐渐养成良好的卫生习惯。
到此，以上就是小编对于小班美术爸爸妈妈的发型教案的问题就介绍到这了，希望介绍的2点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
