小班科学小鸡出壳了反思
小鸡出壳了反思
在活动的一开始，我利用富有夸张性的小鸡动作，调动起孩子们参与活动的兴趣，让孩子们动起来，同时也是整个游戏活动的热身运动。接着利用大屏幕上的鸡蛋图片，引发出两个问题：谁住在里面？鸡宝宝在蛋壳里是什么样子的？通过孩子们的回答和模仿表演，扣住了活动的目标。蛋壳房子里住着小鸡宝宝，孩子们都知道，但小鸡宝宝是怎样啄破蛋壳出来的，孩子们却很陌生，此时，我利用直观的多媒体课件攻破这个难点，为下一步孩子们模仿表演小鸡出生做好了铺垫。
如何探讨小班主题活动大大和小小子
他山之玉： 什么是大?什么是小?孩子们各有看法。
“大鱼小鱼创意”是通过让幼儿搜集图片、手工折纸等活动了解各种各样的鱼，同时折出各种大小不同的鱼让幼儿了解大大小小的概念，启发幼儿讲述水里还有什么，于是通过小制作，绘画等形式表现出潜水艇，轮船;“大大小小的蛋宝宝”教师启发幼儿想象，让幼儿利用蛋壳制作了各种工艺品以及蛋壳贴画;“大茶壶小茶杯”“不同的大小”目的也是帮助幼儿认识区分大小，通过让幼儿动手制作锻炼了幼儿动手操作能力;“变了变了”是让幼儿了解在我们的日常生活中有许多东西是可以变大变小的到此，以上就是小编对于小班故事半个蛋壳教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的2点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
