幼儿园的桌面游戏包括哪些
幼儿园桌面游戏种类很多，大小中班也不一样，大都是教师自创的游戏。像小班的桌面滚球，益智玩具的塑料拼插积木或几何连环扣一包，抓沙包，抛接球等等……
亲子互动游戏3-6岁运动
单脚站立，比一比谁能坚持到最后
这个游戏适合全家人一起玩，适合3岁以上的孩子来锻炼平衡能力。
玩法很简单：教孩子双手插腰或是双手打开，先是左脚站立，右脚轻轻抬起，靠左脚一条腿的力量，单脚支撑的时间越久，证明孩子的平衡能力越好。
这样的单脚站立，我家孩子在幼儿园小班第一学期期末的时候，还是老师专门设计的考试项目，来评测孩子们的平衡能力如何。
对于小孩子来说，游戏越简单，就越要全家人一起参与更好玩，有比赛才有劲。所以，全家人一起挑战单脚站立，谁能单脚站立坚持到最后，谁就是赢家了。
搭积木，还是认识字卡牌
4-5岁幼儿体育目标
在学龄期，幼儿自身的协调性偏弱，尤其是瘦弱、老实的幼儿。据统计，瘦弱、老实的幼儿比身强体壮、爱动的幼儿们出现意外碰伤率高达72%。由此可见在幼儿园进行幼儿体能合格的活动，发展幼儿动作的灵敏性和协调性，有意识的提升幼儿的体能，是提升幼儿保护意识的重要途径之一。
4－5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标是：
一、能双手抓杠悬空吊起15秒左右；
二、能单手将沙包向前投掷4米左右；
三、能单脚连续向前跳5米左右；
四、能快跑20米左右；
五、能连续行走1公里左右。
4-5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展明显飞跃，肌肉力量耐力，心肌收缩能力、肺活量有了一定提高。
1）身体健康，在集体生活中情绪安定。愉快。
2）生活、卫生习惯良好，有基础的生活自理能力。
3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
4）喜欢参加体育活动，动作协调灵活。
到底该不该送孩子去幼儿园
大宝刚从幼儿园毕业，老二正在哥哥幼儿园排队中。孩子到了年龄上幼儿园是他们人生中的最重阶段，我们哥哥上的幼儿园是free play的，每天都是在院子里骑车玩沙子，在玩儿的过程中，他学习与小朋友的相处，并很快结交到志趣相投的朋友。虽然不去幼儿园时，我也每天带他到他喜欢的地方玩，参加有趣的活动，但他从幼儿园老师和小朋友那里得到的快乐学到的东西是家庭给不了的，所以如果你的孩子到了上幼儿园的年龄就鼓励他(她)去上吧。
应该去。
要适应集体生活，
渐次适应社会。
看到这个提问，深深理解为人父母的恐惧和无奈。连续几年社会上有许多负面新闻，不管是北上广某些著名幼儿园的虐童、侵害事件，还是小地方的安全事故问题，都是深深刺痛着每一个当父母的心。
但是，我们必须得乐观的相信，这只是极个别的个案，并不代表国内学前教育的全部。我们无法监管别人，我们更要管好我们自己。
所以我们不能因噎废食，孩子还是要送到幼儿园的。毕竟我们不是郑渊洁，可以让自己在家里上私塾。人终究是社会性的动物，孩子只有在和同龄人的交往中才能成长。只不过我们要将入园的工作准备得更充分。
首先，从孩子出生开始，就开始认真细致考察所在地区的幼儿园。只要留心收集，身边的邻居，朋友，同事，亲戚，都能给你送来第1手鲜活真实的调查报告。
考察哪些方面？无非是硬件和软件。
硬件很重要，毕竟是孩子接受初等教育第1个地方，但这都是看得见摸得着的。可以趁着别人家接送孩子的机会，入园去看一看转一转。
软件，就是幼儿园的师资水平和管理水平。哪个老师才艺出众，哪个老师爱孩子善解人意，哪个老师脾气暴躁要求严格……幼儿园的伙食怎么样？孩子能否吃得好？他们都举办过哪些大型活动，效果怎么样……都可以通过排查，摸得清清楚楚。
了解了幼儿园和老师，这只是完成我们入园的第1步。
到此，以上就是小编对于小班体育滚接球教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的4点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
