小班健康教育活动的目标是什么
小班健康活动教学设计篇1小班健康活动:跳进圆圈活动目标: 1、能按指令迅速且正确地调整自己的行为。 2、发展思维的灵敏性。 活动准备: 1、活动场地上画有红色绿色的两个圈。 2、幼儿每人贴一个红色或绿色的标记。 活动重点:根据指令进入对应的圈中。 活动难点:听指令能迅速调整自己的行为。 活动过程: 1、游戏——请朋友进圈。 按指令调整行为。 师:“请男孩进入红色的圈中,请女孩进入绿色的圈中。” “请贴有红标记的小朋友进入红色圈中,请贴有绿色标记的小朋友进入绿色的圈中。 “请贴有红标记的幼儿进入绿色圈中,请帖有绿色标记的幼儿进入红色圈中。” 游戏反复进行几次。 2、游戏——躲猫猫 分配角色,全体幼儿扮演“老鼠”,教师扮演“猫”。 和幼儿一起一边念儿歌,一边在圈外随意走动,当儿歌念完后,“老鼠”赶紧根据自己身上的颜色或自己的性别躲进相应的圈中。没有被“猫”逮住者为胜利。 教师和幼儿一起检查躲得对不对。
小班做粽子健康教案
以下是一份关于小班做粽子的健康教案,供您参考:
一、活动目标:
1. 让幼儿了解粽子的制作过程,知道粽子是一种传统的中国节日食品。
2. 通过亲手制作粽子,培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
3. 体验制作食物的乐趣,增强幼儿对传统文化的认同感。
学前儿童健康教育教案怎么写小班
活动目标:
1、喜欢用大纸箱做游戏,感受角色扮演的乐趣。
2、尝试探索大纸箱的新玩法。
活动准备:
大纸箱若干(与幼儿数量等同)、背景音乐。
活动过程:
一、听音乐进入活动场地,出示大纸箱说说它的用途。(激趣导入,自然过渡到游戏环节)
二、游戏“大纸箱变变变”
(充分体验大纸箱多变的玩法,感受角色扮演的乐趣,为下一 步自由探索积累经验)
1、纸箱变龟壳,做小乌龟大盔甲的游戏。
小班生活与健康《安全捉迷藏》教案
目标: 认识捉迷藏游戏中可能发生的危险,避免伤害。
准备: 幼儿用书。过程:1、导入。你们喜欢玩捉迷藏游戏吗?可捉迷藏游戏中也会有危险,我们一起来看看吧。
2、看看图画书。涛涛和文文在玩捉迷藏,看看谁在躲?涛涛第一次躲在哪里?你觉得有危险吗?噢,涛涛躲在窗帘后,一不小心就可能被拉线缠绕颈部,很容易导致窒息。涛涛又躲到哪里去了?危险吗?躲在柜子上很容易掉下来摔伤。这次涛涛又躲到哪里了?床下危险吗? 如果文文躲在冰箱里,会发生什么危险?
3、故事《会动的箱子》。老师讲述故事,提问:如果文文没有去掀纸箱,躲藏在里面的涛涛会有什么危险?
4、小卫士闯关,回答对与错。捉迷藏时,可以躲在冰箱里。在马路上捉迷藏。在工地附近捉迷藏。捉迷藏时,藏在停放的汽车下面。
小班大鱼吃小鱼教案及教学反思
活动目标:
1、知道动植物之间的依存关系,初步了解食物链的概念。
2、尝试将动植物按食物链进行排序。
3、懂得保护生态平衡的重要性,进一步增强环保意识。
4、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。
到此,以上就是小编对于幼儿园健康教案小班《我上幼儿园》的问题就介绍到这了,希望介绍的5点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。