安全教育自己的物品自己用怎么写教案
活动目标：
1、观看玩偶表演，对人物的行为作出正确的判断，知道应当使用自己的生活用品。
2、通过阅读幼儿用书了解随便使用他人物品带来的健康隐患。
3、能在老师的英倒下，根据提问讨论情境表演的内容 活动准备： 1、幼儿已经认识自己的标记，教师在教室里随意不知幼儿的小标记 2、小女孩、小男孩玩偶，水杯一个，排练情景表演。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 游戏导入活动--找标记 幼儿观看玩偶表演 引导幼儿讨论表演内容 教师： (1)你觉得乐乐这样做对吗?如果你的朋友遇到这种事情，你会怎么做? (2)乐乐愿意帮助别人，是一个乐于助人的好孩子。但是，自己的杯子只能自己用，可不能借给别人。小朋友，你们知道这是为什么吗?
4、观看教学挂图，了解不能乱用别人水杯、毛巾的原因。 小结：感冒的小朋友的水杯上会沾着看不见的细菌，我们用这样的杯子喝水，细菌就会从杯子上跑到我们嘴巴里面。眼睛发炎的小朋友用毛巾擦眼睛，细菌会留在毛巾上，我们再用同一条毛巾擦眼睛，细菌也会跑到我们的眼睛里。这样我们也会生病的。
5、教师提问，引发幼儿讨论，拓展幼儿的经验。 问：如果小朋友发现自己或者别人没有毛巾的时候应该怎么办呢?
中班讲述我的文具盒教案
我的文具盒我的文具盒上面画有五只活泼乱跳的米奇，一张张嘴笑起来是那么的可爱。打开文具盒，里面盒中有盒，设计精美。盒里有格尺大哥、五个铅笔兄弟姐妹，它们和谐相处。
文具像战士手中的武器一样，战士手中没有武器不能打仗，学生手中没有文具不能写字。
让幼儿了解文具盒是干什么用的，然后引导幼儿讲述文具盒里的文具用品有什么，进行分类，对幼儿的语言表达能力进行了训练
教案本写什么
写教案时，你需要关注以下几个方面：
教学目标：明确教案的目标，例如提高学生的语言表达能力、培养学生的数学思维等。
教学内容：详细列出你要教授的主题和知识点，包括课文、公式、概念等。
教学方法：描述你将使用的教学手段，如讲解、示范、小组讨论、案例分析等。
教学步骤：详细规划你的教学过程，包括导入、展开、巩固和总结等环节。
教学评价：设计评价学生学习效果的方法，例如测试、作业、口头表达等。
教学反思：总结教学过程中的优点和不足，并提出改进措施。
在写教案时，要注意简洁明了，条理清晰。同时，要根据学生的实际情况和课程要求，合理安排教学内容和方法，以达到最佳的教学效果。
教案本写教学计划，教育教学目的。教案内容写课题、教学目标、教学重难点、教学方法、课时安排、教学用具、教学过程、课堂小结、课堂练习、作业布置、板书设计、教学反思。大概就这些内容了。
幼儿园教案《不同时期的我》
活动目标：
1、发现自己的成长与变化，认识自我、了解自我。
2、区别自己和别人的不同。
活动准备：
1、幼儿照片两张：一张婴儿期、一张现在的，纸、彩笔、剪刀、胶棒等美工材料。
2、活动前请家长帮助幼儿收集小时候的影集、用品、衣服等；家长给幼儿讲述小时的趣闻及趣事。
重点、难点：
发现自己的成长变化，说出自己最突出的优点和今后的目标。
活动过程：
活动一：不一样的我
到此，以上就是小编对于小班我的用具教案科学的问题就介绍到这了，希望介绍的4点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
