提升小班幼儿比较大小能力的策略
提升幼儿比较大小的能力，首先，第一次的对比参照物的差距可以大一些，比如篮球和网球，孩子们能够直观的看出他们的大小差距，那么，等到第二次再进行比较的时候，你可以把这个范围稍微缩小一些，蜡笔和铅笔或者是凳子和椅子，让他来比较大小，等到遇到一些比较微妙的物品的时候，可以让他用手感知一下物体的形状来区别大小
小班认识数的范围
认知目标
小班
1、学习按物体的一个特征分类
2、学习按物体量（大小、长短）的差异进行5以内的排序
3、认识“1”和“许多”,并能正确区分
小班数学启蒙到底学什么
数的认识和数的概念 在数学启蒙中,幼儿需要学会正确地唱数,并能够准确地计数物品。
教师可以通过唱歌、数物品等方式帮助幼儿掌握数的概念。同时,幼儿应理解数的大小,例如,通过比较物品的数量大小,了解多和少的概念。
教师可以通过游戏、比较物品数量等方式帮助幼儿掌握这些概念。
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