小班水杯的教案怎么写
目标： 1让幼儿了解不喝水的危害。
2引导幼儿知道排队接水，不拥挤。 准备： 水杯人手一个、饮用水、画有裂嘴唇的图片。 过程： 1集体饮水前，教师出示画裂口嘴唇的图片，并讲故事《小嘴唇裂口了》。 2老师和个别幼儿表演排队接水，引导幼儿分组喝水时不拥挤。接完水后，双手拿水杯回座位，防止水洒到地上。 3幼儿分组接水饮。吹纸杯的教案怎么写
吹纸杯的教案可以分为三个步骤来设计。
1.准备材料：纸杯、剪刀、胶带、气球。
2.制作方法：首先用剪刀在纸杯的顶部剪出一个口，大小要适中不能太大也不能太小，然后用胶带把气球固定在纸杯的口上。
最后把气球慢慢地吹起来，就可以听到纸杯发出的声音了。
3.操作实践：在保证教室平整、整洁的前提下，老师可以通过介绍材料和制作方法，让学生有一定的了解和认识，然后让学生实践，并互相交流分享操作过程中的感受和难点，从而提高学生的动手能力和合作意识。
准备一次性纸杯，和一排桌子，把纸杯摆在桌子上边，桌子的一边放上纸篓，有两个幼儿从两头吹纸杯，看谁吹到的多
编写吹纸杯教案需要做好准备和研究。
首先，吹纸杯作为一门手工制作课程，需要精细耐心的操作和一些基本的物理知识，如果缺乏这些准备，很难取得满意的效果。
其次，根据不同的年龄和认知水平，编写适合学生的教案需要进行深入研究。
在编写吹纸杯教案时，需要明确教学目标，确定适合学生的难度和方法，制定评价标准，针对性地进行指导和引导。
同时，为了提高学生的学习兴趣和积极性，可以设计有趣的活动和游戏。
最后，教师需要及时反馈和纠正学生的错误，帮助他们掌握正确的制作技巧和方法，提升学习效果。
吹纸杯的教案可以根据以下步骤来编写。
1.制作纸杯（材料准备）2.吹口哨使气流稳定（技巧讲解）3.将口哨靠近纸杯边缘，使气流进入纸杯进行振动（操作过程说明）4.不断尝试直至成功，注意锻炼手部协调能力（技巧训练）原因解释：这些步骤的编写是基于吹纸杯的物理原理和实际操作流程来的，可以较好地让学生理解和进行练习。
教案的编写还可以包括调查吹纸杯的历史和文化背景，让学生获得更广泛的知识。
同时，可以让学生自行编写如何制作不同形态的纸杯，提高学生的创造性思维和动手能力。
小班游戏抬水教案
活动目标
1、感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣。
2、了解水的作用，知道人离不开水，教育幼儿节约用水。
3、培养幼儿的观察力，调动幼儿思维的积极性，初步培养幼儿的探索精神。
活动过程记录
一、教师边玩水边提问
1、教师将玩具、容器等倒入装满水的盆中，边玩边自语：“怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上？-------”
2、教师用两个容器相互生水并倾倒，让幼儿看水从容器里流到盆里。
二、小朋友分散玩水
1、幼儿挑选自己喜欢的容器、玩具，随意玩水。
小班科学会魔法的吸管教案
小班科学领域教案
《会魔法的吸管》
活动目标：
1、以吸管和纸杯为主要材料，鼓励幼儿大胆地设计、合理地组合成某一物体形象，激发幼儿创造思维；
2、尝试用不同的剪吸管的方法来突出物体形象性，享受成功的快乐；
3、充分体验变废为宝的美工活动的乐趣。
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