小班幼儿对颜色认知处于什么阶段
处于眼睛感官阶段,这时候孩子对颜色会比较好奇的,
小班幼儿大概是3—3.5岁,这个阶段的小班幼儿对颜色是很敏感的,所以购买涂色书要注意以下几点要求:
1、从正规途径购买图书,有一些盗版图书的画面会让幼儿看到不适,会有一些负面影响,所以要去正规书店购买涂色书,保证书本的质量好。
2、购买的涂色书颜色要正,书本上的字迹要工整,清晰可见,不能有模糊的字迹,清晰的题目和文字可以让家长更好的了解题目意思,帮助幼儿更好的进行涂色和绘画。
3、涂色书印刷要清晰,要规范格式,幼儿在涂色时就不会超出边框,可以在规定的范围内作画。
4、涂色书的纸张质量要好,不会太薄,纸张无异味,幼儿使用起来才能更健康更放心更安全。
幼儿园小班游戏教案:颜色猜一猜
活动目标: 乐意观察、记忆图片并寻找规律。 活动准备: 1.卡纸32张,大小各一对的图形(圆、三角形、正方形、长方形)、动物图片各一对。 2.卡纸16张,红色6张,黄、绿色各5张。(2份) 活动过程: (一) 介绍游戏规则和玩法: (将幼儿分成两队,把16张卡片按照横4张, 竖4张放好。图片朝下) 我们来玩个“猜一猜”游戏,怎么玩呢?我这儿有些大小不同、形状不同的图形,我依次翻,比如:我翻第一张是个苹果,记住这个位置上是个苹果,然后我把它关掉继续翻,如果你看到有张卡片是你前面看到过的,可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来,找对了,就给这队奖励,最后比比两队谁的奖励多就赢了。(教师依次翻卡片) (二) 玩游戏 1、 水果类 2、 动物类 3、 图形类 (三) 体验颜色规律 1、把16张有颜色的卡片放成如下格式: 红 黄 绿 红 黄 绿 红 黄 绿 红 黄 绿 红 黄 绿 红刚才是我翻一张,你记住一张,这次我要把所有的卡片都给你们看,请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多,可以一个个看记,也可以一下子看出来记住。 (幼儿记忆一会,然后遮住这16张卡片,教师指一张问“这是什么颜色”知道幼儿可以站起来回答。) 2、最后请幼儿讲述记忆的方法,教师小结。 (四) 结束活动
小班给大象涂色画教案
游戏目标:
1.以合作拼贴的方式给大象穿花衣,感受色彩搭配之美。
2.愿意与同伴共同创作,感受玩色游戏的乐趣。游戏准备: 1.大象艾玛图片、大小、形态各异的大象轮廓图(数量至少能够满足幼儿两两合作)2.形状、大小、色彩各异的瓦楞纸、彩色纸片、固体胶 游戏方法: 1.欣赏绘本图片中的大象艾玛,请幼儿说说:艾玛的衣服跟其他大象有什么不同?有些什么颜色? 2.幼儿2~3人一组,自由选择各种彩纸,用粘贴的方式装扮大象,为大象穿上花衣服。
3.将幼儿装扮好的大象展示在环境中,鼓励幼儿集体欣赏,体验创作成就感。教师小结: 小班幼儿喜欢色彩鲜艳、明亮的画面,而且好奇心强,乐于探索色彩的奥秘。大象艾玛的绘本图画让孩子一看就忍俊不禁,鲜亮的色彩、憨态可掬的形象,不仅为幼儿营造了良好的视觉感知环境,也轻而易举地收获了孩子的心。孩子在欣赏了绘本图画之后,对色彩自然产生了一种情绪表达的需要和欲望,他们在自己的创作中直观感受到色彩的对比、调和以及平衡等变化,发现原来可以运用不同的搭配方式,装扮出不一样的大象,这种成功体验不仅增强了自信,同时也为其日后感受美、创造美奠定了基础。
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