小班户外活动滑梯反思（小班户外活动滑梯反思总结）

1. 四年级学生玩小班滑梯错了，怎样写检讨书
2. 中班防滑防摔安全反思
3. 中班小熊玩滑梯教案
4. 小班建构可爱的毛毛虫教案反思

四年级学生玩小班滑梯错了，怎样写检讨书

1 首先要明确结论，即四年级学生应该写一份检讨书来反思这次玩小班滑梯的错误行为。
2 解释原因，玩小班滑梯不仅违反了学校的规定，而且有可能会造成伤害。
写检讨书可以让孩子反思自己的行为，明白错误的严重性，以及对自己和他人的危害。
3 内容延伸，检讨书的写法应该真诚、认真，要承认错误并表达歉意，同时要表达自己的决心改正错误，避免再犯同样的错误。
最后，写检讨书还可以加上自己的感悟和对未来行为的规划，以及对老师和家长的感谢和承诺。

中班防滑防摔安全反思

中班的孩子已经具有了安全的意识，只要老师耐心的讲解，时刻的叮嘱，孩子们会有意识去注意。

但在平时，由于好动，课间游戏较多，所以安全是最重要的，尤其是滑梯孩子们，你推我拥，最容易出危险。

所以在课上，老师反复讲解安全的重要性，使孩子们懂得了互相谦让，安全第一才是最重要的道理。

中班小熊玩滑梯教案

中班小熊玩滑梯首先讲个关于小熊玩滑梯的故事，可以看视频动画，以这样的方式导入，其次让幼儿体会其中的乐趣知道玩滑梯的正确方法，和玩滑梯应该注意的事项和玩滑梯过程中我们应该有礼貌排着队依次去玩，最后是这节课的教学反思。

小班建构可爱的毛毛虫教案反思

游戏目标：　　 1.会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。

2.学会轻拿轻放玩具，养成良好的建构常规。游戏准备： 大、小雪花片；成品“毛毛虫”两个。游戏过程： 一、设置“毛毛虫”玩游戏的情景，激发幼儿建构的兴趣。师：今天的天气可真好，毛毛虫妈妈带着孩子到公园里去玩了。（出示毛毛虫）妈妈带着孩子一会去滑滑梯，一会去荡秋千，可开心了。二、介绍“毛毛虫”的建构方法。师：宝宝们有没有发现毛毛虫是用什么做的？ 幼：雪花片。师：谁发现了毛毛虫的身体是怎样连起来的呢？ 幼：一个一个连起来的。师：宝宝们观察的真仔细，毛毛虫呀是用雪花片一个一个插在一起变出来的。小雪花，小雪花，张开小嘴巴，你爱我，我爱你，小嘴用力亲一亲。（边念儿歌边示范） 三、幼儿自由建构，老师介绍建构常规。1.师：毛毛虫妈妈生了好多的宝宝，请小朋友帮忙把她的孩子请出来好不好？宝宝们在插雪花片的时候要轻轻地拿雪花片，轻轻地放雪花片，不能抢。比一比哪个宝宝搭的毛毛虫最可爱。2.幼儿进行分组建构，教师巡视，并适时给予指导。四、结束游戏，讲评游戏。1.师：毛毛虫妈妈来找她的孩子了，请宝宝们把毛毛虫宝宝送给她吧。2.刚才宝宝在送毛毛虫的时候，老师发现有的毛毛虫的身体断了，这是为什么呀？（再次强调插接的方法，并一起念儿歌）

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