中班手工教案秋天
中单手工教案秋天，秋天的时候是一个很多人都非常喜欢的季节，老师在课中让小朋友做手工，老师，把秋天的粘贴画带给小朋友看，上面有很多丰收的果实，还有粮食，蔬菜等等，老师让小朋友在画纸上粘贴出秋天的，苹果，白菜和玉米，这些都是秋天的果实，小朋友们真的非常认真
小象的吸尘器故事教案
拉拉有个好朋友——小象。 小象的长鼻子非常能干，能摘树上的苹果，能吸河里的清水，还能把拉拉卷起来。 一天，妈妈让拉拉打扫院子。 哈！拉拉有主意了，他请来了小象：“你就是最棒的自动吸尘器！” 小象吸尘器开动了！呼——桌上的纸屑没有了；呼——地上的树叶、灰尘没有了。拉拉开心得直拍手。 呼——妈妈心爱的花也没了！拉拉惊讶地张大了嘴巴。 呼——爸爸种的小番茄也没了！拉拉着急得叫了起来：“停！停！停！”可来不及了，院子里已经什么都没有了。 拉拉正发愁的时候，小象说：“我的鼻子好痒！” “啊——嚏！”小象打了个大大的喷嚏。 等静下来，拉拉傻了眼，院子里更脏更乱了！ 唉，只好自己动手，重新做起。
教案标题：小象的吸尘器故事
一、教学目标
1. 学习并掌握故事中的基本词汇和句型。
2. 听懂并理解故事的基本内容。
3. 能够运用所学句型和词汇，讲述或编写类似的故事。
二、教学重点
1. 故事中的基本词汇和句型。
2. 故事的基本内容。
三、教学准备
1. 故事教材《小象的吸尘器故事》
2. 布贴画或幻灯片展示故事中的场景和角色。
3. 整理好的故事词汇表。
四、教学步骤
1. 导入（5分钟）
- 展示布贴画或幻灯片，引入故事的主要角色和场景。
- 引发学生对吸尘器的认知和兴趣。
2. 故事讲述（10分钟）
- 读一遍故事，并提问学生是否理解了故事的大意。
- 分段再读故事，让学生理解每个场景和角色的基本情况。
3. 故事理解（10分钟）
- 分小组讨论，回答教师提出的问题，检查学生对故事情节的理解。
a. 小象为什么要买一个吸尘器？
b. 为什么小象觉得吸尘器很好玩？
c. 为什么小象最后不再喜欢吸尘器？
d. 小象最后决定用什么来保持房间的清洁？
4. 词汇学习（10分钟）
- 教师逐个呈现故事中的重要词汇，并解释其意思。
- 学生跟读词汇，并多次操练。
- 进行一些与词汇相关的游戏，如词汇拼写、找出词汇的同义词或义项等。
5. 句型学习（10分钟）
- 教师逐句呈现故事中的重要句型，并解释其结构和用法。
- 学生跟读句型，并进行口头或书面操练。
6. 创作活动（10分钟）
- 学生以小组为单位，利用所学词汇和句型，编写一个类似的故事。
- 学生交流并分享各自编写的故事。
7. 总结和小结（5分钟）
- 教师总结本堂课的学习内容，强调故事中的重点和学到的知识。
- 学生回顾所学的词汇和句型，并进行总结。
五、教学延伸
1. 学生可以尝试用所学词汇和句型编写其他故事，或者把现实生活中的场景融入到故事中。
2. 教师可以组织学生进行角色扮演，演绎故事中的场景和角色。
3. 学生可以制作一些相关的手工艺品，如吸尘器模型，来加深对故事的记忆和理解。
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