小班幼儿的艺术领域的年龄特点
模仿力很强，好奇心强，活泼可爱。
小班幼儿音乐方面的特点：
喜欢唱歌，尤其对那些富有喜剧色彩、情绪热烈的歌曲会产生浓厚的兴趣。这一时期的幼儿一般都会唱几首简单歌曲，有的甚至会即兴哼唱一些自己编的旋律和短句，然而自己编的歌曲、曲调带有很大的模仿性，合适音域一般在d′—a′的范围，在教师的正确指导下，大致能唱准旋律。
绘画方面，以涂鸦为主向象征性发展。
乐高小班课堂特点
乐高课程首先它来源于丹麦，在对孩子开发智力这一块效果很好，国内的话码高机器人教育对这块做的还不错！它的教学目标有三个，第一个是知识目标，教会孩子信.
乐高课程主要针对3-16岁的孩子，以搭建积木为主，对孩子来说充满了趣味性。积木可以锻炼孩子的智力和体力.
2岁课程：感触世界 五彩缤纷 音乐天堂 我的生活 角色扮演
3岁课程：意识世界 我爱我家 动物与环境 管道游戏 故事大王
4岁课程：发现世界 疯狂数学生物 百变工程 .
该课程主要帮助孩子通过观察身边的事物，感受生活的美好。针对小班年龄段的幼儿，我们主要培养孩子的手眼协调，语言表达和空间方位感知等能力。
充分发挥孩子的想象力和创作能力，让孩子能够学习和创编自己的积木故事，感受乐高带给他们的快乐与成就感！
小班音乐听课记录评语及建议
该学生在小班音乐课程中表现一般原因：1.由于课程水平比较简单，学生出勤率并不是很高，因此对乐理等基础知识理解并不全面。
2.对于节奏的把握和乐感的把握还需加强，表现比较机械化，缺少感情的表达。
3.音乐活动参与比较被动，缺少主动性。
建议：1.增加课堂活动的趣味性，在培养学生兴趣的同时提高学习的积极性。
2.加强乐感训练，注重理论和实践的结合，提高理解和感受能力。
3.增加音乐活动的多样性，增强学生的自觉性和参与度，积极引导学生发掘自我，开发音乐潜力。
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