小班图书回家教案怎么上
通过故事，让幼儿知道离园前应该拿好自己的衣服，有礼貌地与老师、同伴说再见。
活动准备
课本人手一份。
活动过程
1. 导入活动。
回答如下：以下是小班图书回家教案的上课步骤：
1. 首先，老师需要选择一本适合小班学生的绘本或故事书，并将其带到课堂上。
2. 在课堂上，老师向学生介绍这本图书的故事情节，并引导学生注意其中的重要细节和情感表达。
3. 然后，老师将图书借给学生，让他们在家里和家长一起阅读这本书。
4. 在下一节课上，老师与学生一起回顾上一次的阅读经历，询问学生对书中情节和角色的理解和感受，并引导学生分享自己的阅读体验。
5. 接下来，老师可以向学生介绍一些和这本书相关的主题，例如友谊、勇气、诚实等，引导学生进行讨论和思考。
6. 最后，老师可以安排一些与这本书相关的艺术活动或手工制作，例如绘画、手工制作等，让学生通过创造性的方式深入理解和体验书中的主题和情感。
在整个教学过程中，老师需要注意与学生的互动和引导，鼓励学生表达自己的意见和感受，让学生在阅读和创作中得到充分的发展和成长。
引导幼儿仔细观察画面，再进行口头说明教案的意思
娃娃开门小班教案反思
教学设计合理，生动形象，重难点突，收到很好的教学效果。
但在以后的教学中，还要注意多观察，多互动。
小班幼儿安全教案《着火了怎么办》
活动目标：
1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备：
1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。
2、图片碰到火灾逃生的方法。
4、园内备有必要的消防设施（影像画面）
活动过程：
一、出事图片（碰到火灾），引出主题。
1、师：小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？
兔儿袋小班教案，活动目标，活动准备，活动过程
活动意图： 科学教育要从娃娃抓起，这样幼儿在以后的教育过程中才不至于因为自己的方法不当而走弯路，幼儿每天都离不开各式各样的游戏，游戏伴随着幼儿的成长。
结合幼儿的年龄特点，让孩子们对塑料袋的大小、颜色、软硬和声音有进一步的认识。鼓励幼儿运用各种感官感知塑料袋的材质和声音，从中获得丰富的经验。让幼儿在游戏中学到本领，收集经验。激发幼儿对科学探究的欲望。 活动目标： 1.感知塑料袋大小、颜色、软硬，及发出的声音。 2.体会“玩中学”科学的乐趣。 材料准备： 不同大小、不同颜色、软硬的塑料袋等。 活动过程： 一、用各种感官感知塑料袋 1.直接引入塑料袋，吸引幼儿的兴趣 2.运用看、听、摸等感官，感知塑料袋的材质和声音。 （1）摸一摸、看一看，讲一讲。 （2）互相摸一摸、看一看感受塑料袋的不同。 自己摸摸和看看言语介绍 比较大小 让塑料袋发出声音 说一说用什么方法让塑料袋发出声音 借助音乐运用肢体语言表现已有经验，体会游戏的乐趣。去户外和塑料袋做游戏。 二、了解为什么塑料袋是不同的 塑料袋是干什么的，利用比赛的形式让小朋友用塑料袋装东西。在装东西的时候，有的小朋友的塑料袋破了，从而引入探索为什么会破。 通过探索出的结果，引出下一个问题：为什么在同样的力度下塑料袋发出的声音不一样。 小朋友利用塑料袋不同的声音给歌曲有节奏地伴奏跳舞。 活动反思： 活动中给了幼儿充足的时间来体验，并有充分时间表达的机会，符合小班幼儿的年龄特点。游戏化的科学让我感受到，不仅材料能给幼儿带来快乐，而且情景和游戏也能给幼儿带来快乐，让幼儿在游戏和情景中开开心心地学到了本领。科学教育的玩中学就是指让幼儿充分体验科学探究、科学发现的过程——提出问题、猜想预测、动手操作、记录信息、解释讨论、得出结论、表达交流，发展幼儿探究解决问题的能力。到此，以上就是小编对于小班关于盒子的教案的问题就介绍到这了，希望介绍的4点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
