以绘本为背景下开展的自主游戏活动的小班绘本有哪些
《跟着蓝色小卡车》《勇敢》《一步一步走啊走》
你好,1.《小熊和小鹿》
2.《小猪的故事》
3.《小蚂蚁的生日》
4.《小兔子找妈妈》
5.《小熊宝宝去玩具店》
6.《小鸟和小树》
7.《小蜜蜂和小花》
8.《小鱼儿与爸爸》
9.《小猫和小老鼠》
10.《小熊和小鸟》
小班绘本阅读的目标
一、帮助宝宝学习语言好的绘本,图画发挥着强大的功能,文字部分的创作比较诗歌化,有的像奇幻的童话诗,有的像叙事散文诗。经常为宝宝读着富有诗意与想象力的语言,可以帮助宝宝学习母语。特别是对于2岁~5岁之间的宝宝,很有帮助。
二、陶冶宝宝艺术情操绘本是美丽的,展示着不同艺术家的风格及艺术追求。虽然简单,却堪称“完美”。有人也许会说,那宝宝们能看“懂”吗?其实,只要宝宝喜欢、着迷,对美好艺术发自内心地喜爱,这就足够了。
三、促进宝宝多元化发展宝宝的智能发展是多元化的,不仅限于语言和数学逻辑,还包括空间、音乐、肢体、人际交往、内省、自然观察。研究证明,通过与宝宝分享绘本,也可以促进多元化智能的开发。比如《大脚丫跳芭蕾》,在音乐智能方面就有着促进功能。还有研究者指出,阅读绘本还有助于宝宝“多元读写能力”的发展。
绘本阅读的目标是:能独立安静的阅读绘本故事书。
绘本,指以绘画为主,并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神世界,培养多元智能。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物,国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。
小班绘本教案谁的脚印
活动目标:
1.仔细观察画面内容,感知各种脚印的特点,积极运用语言进行表达。
2.初步了解故事内容,感受情节的有趣和神秘。
3.体会故事中主要角色“疑惑一失望一惊喜”的情感变化。
活动准备:
绘本PPT《谁的脚印》
活动过程:
一、引题
小朋友看,这是谁?小姑娘在房间的地板上发现了一个脚印,来看看这个脚印长什么样?
二、师幼共同阅读,了解故事情节
到此,以上就是小编对于小班绘本活动教案的问题就介绍到这了,希望介绍的3点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。