乐高菜园教案
1． 通过观察让幼儿知道蔬菜的生长环境。
2． 认识并了解蔬菜的名称及吃法。
3． 通过动手采摘，激发幼儿兴趣，培养幼儿不挑食的好习惯。
4． 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5． 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
中班菜园子活动感想
一是通过活动，让你重新认识了学生，看到了完全不同于课堂的学生，他们活泼开朗，敢想敢做，爱好劳动，团结一致，把活动搞得有声有色。
二是通过活动，你发现了很多在课堂上发现不了的东西。平常喜欢吵架的同学，在活动中异常活跃和团结，有很强的领导能力。
三是希望以后能够举办更多这样的活动。
中班《开心菜园》教学反思1 《开心菜园》是在幼儿对蔬菜有了一定的感知、认识的基础上进行的语言活动，主要讲述长豇豆、芹菜和不同的蔬菜宝宝进行各种体育比赛，最后找到了适合自己的比赛项目。教材内容诙谐有趣，对幼儿具有一定的吸引力。故事蕴含斜坡、体育项目、外形与项目的匹配等认知经验，对幼儿的细致观察、生活经验、思维水平要求较高。因此，我们对教材进行了处理，降低了科学认知、理解、表达的难度，增加了社会性教育价值，使之更适合中班幼儿的`能力水平。
手铃乐器教案
1、通过故事《农夫的菜园》让小朋友学习勤劳动脑的品质。
2、通过手工制作手摇铃让小朋友从动手和声音中体会到手工的乐趣。
手铃乐器是一种美妙的教学资源，可以帮助学生学习音乐节奏和谐音。
教师可以准备一些简单的音乐片段，让学生用手铃演奏，培养学生的音乐感知和协作能力。
通过手铃乐器的教学，学生可以锻炼手部技能和集中注意力，同时也可以增强他们的音乐欣赏能力和表现力。
教师应该精心设计手铃乐器的教学计划，激发学生对音乐的兴趣，让他们享受音乐的魅力，同时提高他们的音乐素养。
到此，以上就是小编对于小班秋天菜园教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
