给小班教学活动中《学习洗手》设计一段导入语和一段结束语
引出课题。
1、有一天，康康从外面玩球回来，看见妈妈摆好了一桌香喷喷的饭菜，他赶紧坐下来想吃饭，妈妈问：“你的小手干净吗？小朋友想一想，康康玩了球，手会怎么样？（不干净）应该怎么办？引导幼儿说出手脏了要洗干净。
2、让幼儿讨论怎么样才能把手洗干净。启发幼儿说出洗手的顺序和方法。
一起洗手小班教案评析
小朋友们表现活跃，氛围很好，敢于表达
评析如下：这是一堂非常有意义的教学课程，通过引导孩子们洗手，教育他们养成良好的卫生习惯，同时也能培养孩子们的团队协作精神和互相照顾的品质。
在教学过程中，教师可以通过游戏、儿歌、视频等形式，让孩子们更加轻松地学习和理解洗手的重要性。
同时，教师也要引导孩子们关注卫生知识，教育他们如何正确地洗手，以及如何避免不卫生的行为。总之，这是一堂设计精良、内容丰富的教学课程，值得推荐。
为什么要洗手小班教案反思
从小培养小班小朋友爱卫生的妈习惯
本节课开始孩子们的注意力集中，热情非常高，对毛巾为什么哭很感兴趣为本文的开始奠定了好的基础。
在分组洗手比赛中孩子们都很投入并能做到不戏水，不见同伴认真的把手洗干净。
通过本节课的学习我觉得效果还行，比赛这一环节很好孩子们配合的默契，孩子不仅能正确洗手还知道了洗手的重要性和节约用水。
小班舞蹈洗手歌报幕词
小班舞蹈洗手歌报，我爱洗小手赶紧又卫生。连虫子都怕。
小手，小手，可爱的小手。
白白嫩嫩的小手，干干净净的小手，我爱我的小手。
我爱洗手，干干净净。
小肥皂搓一搓，水龙头冲一冲，小毛巾擦一擦，哈哈，我的小手真干净，在也不怕细菌来，我的小手最干净，细菌再也无处藏。
我爱洗手，我爱洗手，我的小手我来护。小朋友们，你们爱洗手吗，让我们来学习洗手歌吧
幼儿园小班洗手歌顺口溜
第一步（内）：洗手掌，流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓。
第二步（外）：洗背侧指缝，手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。
第三步（夹）：洗掌侧指缝，掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。
第四步（弓）：洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。
第五步（大）：洗拇指，一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行。
第六步（立）：洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。
第七步（腕）：洗手腕手臂，揉搓手腕、手臂，双手交换进行。
小班盥洗要求
能在老师的帮助下独立如厕，饭前便后进行规范的洗手。
1、逐渐养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。
2、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按顺序认真地洗。 3、洗手时不玩水，学会抹肥皂，洗好后甩干水用自己的毛巾擦手。
4、能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习惯。
5、逐步养成饭后漱口。
到此，以上就是小编对于小班优秀教案洗手教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的6点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
