课堂创新大赛如何创新
第一，理念新。
这里的理念指的是教育理念，这个需要我们老师多学习教育理念，掌握最新前沿的讯息，并将这些东西用到教学中去。
第二，角度新。这个侧重于教学内容，需要扎实的前沿的学科知识，一定要从新的角度对教学内容进行阐释。
第三，设计新。指教案设计要有新意，在启迪学生创新思维方式，提高创新能力方面有新新举措。
课堂创新包括新教法，新思路，新设计等
小班体育捉龙尾教案
【活动目标】
1、追逐目标和集体协调地躲闪。
2、激发幼儿对传统体育游戏的兴趣。【活动准备】 1、参加人数：6到10人； 2、场地布置：幼儿活动场地。【游戏过程】 参加者选一人做龙头,一人做捉龙尾者。其余人一个接一个地拉住衣摆接在龙头后面做龙身,最后一人就是龙尾。 游戏开始时,龙头与捉龙尾人对话 捉者 龙头 我要吃龙头, 龙头有角。 我要吃龙中, 中间有刺。 我要吃龙尾, 一拖拖你下水。 对话一完,捉龙尾者便两边移动跑,寻找捉住龙尾的机会。龙头千方百计地挡住捉龙尾者,龙身龙尾一串人很快地跟着龙头移动跑,以防被捉住。注意龙身不要脱节。如果做龙尾的被捉住了,要自动退下,另一名在最后的自然成为龙尾。【创新玩法】 创新玩法是龙头看到龙尾跑不动了，就原地蹲下，后面的龙身和龙尾一起蹲下。捉龙尾者看到龙尾蹲下了，就不能再捉了。【活动反思】 对于游戏的天生的喜爱，孩子们听说做“捉龙尾”的游戏都很高兴，只是开始，由于对儿歌不熟悉，玩法也不熟悉，有些无所适从。我想应该早让孩子们熟悉一下儿歌会更好一些。经过几次的实践游戏，孩子们对于儿歌以及游戏的玩法有了更进一步的熟悉。我想在教孩子们游戏内容的时候，我们不用什么说教，而要引导孩子们在游戏的实践中熟悉游戏的玩法及规则等，这样更适合这个年龄阶段的孩子们。“捉龙尾”游戏是一个集体游戏，需要幼儿之间的密切合作。所以，本次游戏既锻炼了幼儿的反应能力，又培养了幼儿团结协作的精神，幼儿很喜欢参与活动。
小班贴萝卜教案
活动目标：
1、培养幼儿创新能力。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动过程：
1.分别取红色和白色橡皮泥，搓成一个大的红球和一个小点的白球；
准备贴萝卜的材料，制定上课的时间以及学生所要做的准备工作。具体进行贴，老师巡回指导。最后总结这节课的主要内容。
到此，以上就是小编对于小班创新教案30篇的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
