我的小毛巾小班数学教案
我的小毛巾数学教案:课前谈话导入课题,出示教具小毛巾,让幼儿观察这是什么?
提问:大家一起看看这里的小毛巾有多少条呢?
指导幼儿学数数,说了以后并说出总数!老师说出一个数让幼儿去取毛巾。教孩子四以内的数数!认识数字四。活动总结!游戏看谁本领大,让幼儿把数与物体匹配。
小班关于蚕豆的数学教案
小班关于蚕豆是数学教案?老师在上课前准备一些蚕豆,上课时老师用一个谜语让小朋友们猜,两头尖尖,肚儿圆圆,脾气不小,内藏元宝,这个小朋友都吃过,慢慢的引导小朋友猜出来,然后给每个小朋友发一小盘蚕豆,让小朋友仔细观察,同时可以数一数每个人有几粒蚕豆
认识中间的数学教案怎么写
活动名称:
计算—在哪里(认识方位:上下前后)
活动目标:
1、学会以自身和以客体为中心区分上下、前后。
2、学习方位词:上面、下面、前面、后面。
活动准备:
一幅图画、布娃娃几个,小猫头饰一个。
活动过程:
1、游戏:找一找。
为幼儿提供娃娃几个,分别藏在桌子下面,上面,椅子前面,后面等位置。
小班数学教案《小鸡捉虫》怎么写
有2个教学方案 第一方案 (加法)
有2只小鸡,一只鸡吃了2条小虫,另一只鸡吃了3条小虫;一共有多少条小虫?
第二方案(减法)
有2只小鸡,5条小虫。一只小鸡吃了3条小虫,另一只小鸡吃了多少条小虫?
小班数学教案《比较物体的多少,一样多》附反思
活动目标:
1、通过多种游戏活动,学习运用一一对应的方法比较两组物体的多少、一样多。
2、培养思维的灵活性和动手操作的能力。
3、探索出使两组物体由不一样多变成一样多,一样多变成不一样多的方法。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备:
塑胶垫若干(比幼儿人数少一块),碟、叉等食物若干份,记录卡若干份。
活动过程:
一、集体活动“找坐垫”游戏,引起幼儿学习比较物体多少的兴趣。
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