幼儿园教什么内容
可以粗略分为生活活动、区域活动、户外活动集体教育活动等。分科的话是五大领域：语言领域（包括谈话，散文欣赏，诗歌学习，故事教学等）、健康领域（健康，生活，体育等）、科学领域（科学实验探索，数学等）、社会领域、艺术领域（音乐、绘画，泥工，手工等）。
另外，各班衔接如下：
1、小班注重行为习惯，自理能力，集体活动的融入和兴趣。
2、中班承上启下，注重孩子参与活动的兴趣和能力。
3、班幼小衔接，对学习习惯的培养，合作探索等。
幼儿园里开展的各项教学活动都注重儿童能力的开发。孩子通过不断体验、经历，学习知识技能，养成良好的学习习惯和学习兴趣，以及注意力、记忆力、想象力及创造力的开发。
扩展资料
幼儿园（英文/德文kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是进行学前教育的学校。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
主要教儿歌、玩游戏。根据个人了解，幼儿园属于学前教育，不以教受知识为目的，孩子们在学校主要是学习儿歌、跳舞、做游戏等。
幼儿园会教孩子音乐、美术、语言、常识、体育等科目，并且会教孩子基本礼仪，引导孩子个性发展，培养孩子良好的行为习惯。
孩子在幼儿园还会学会和同伴交往，扩宽孩子的社交，同时孩子在上课的时候，也会对学习产生兴趣。
幼儿园教授的内容主要涵盖启蒙教育和基础教育。
1.幼儿园的启蒙教育注重于激发幼儿的学习兴趣，开发幼儿的想象力和创造力，培养其积极的情感态度和良好的行为习惯；2.幼儿园的基础教育则着重于语言、数学、素质教育、音乐、美术等方面的基础知识和能力的培养。
语言包括听、说、读、写四个方面，数学包括数字、形状、视觉感知等方面的学习。
素质教育则包括礼仪、品德教育等，音乐和美术则是通过唱歌、跳舞和画画等方式，促进幼儿的艺术细胞的培养。
3.总体而言，幼儿园旨在全面发展幼儿的各种能力，让幼儿健康快乐成长，为将来升入小学打下基础。
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