小班小兔子跳跳教案
活动目标
1. 锻炼幼儿的跳跃能力。
2. 让幼儿乐于加入集体活动。
3. 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4. 喜欢参与游戏，体验。
重点难点
教学重点：幼儿能够星膝双脚离地跳跃。
教学重点：幼儿双膝离地连续跳跃。
活动准备
剪好的蘑菇若干 小兔子头饰若干
小班整合手脚总动员教案
健康活动 手脚总动员活动目标1 能与同伴合作游戏，能为同伴的胜利感到高兴。2 大胆想像，尝试拼出不同的行进路线图，动作协调、连贯的行走、跳跃、爬行。3 体验合作游戏的快乐。活动重点：动作协调、连贯地行走、跳跃、爬行。活动难点：与同伴合作游戏，尝试拼出不同的行进路线图活动准备1每人一块印有脚印、手印的泡沫板和软垫若干2幼儿分成红、黄、蓝、绿四组3录音机一部，磁带，模型树4棵，山洞4个4场地布置：活动过程一 大家一起“动动动”，做准备活动1 听音乐《假如幸福的话就拍拍手》，师生共同随音乐自由舞动。2队形变换走跑：二路纵队走→一路纵队走→左右转弯分队走→二路纵队走→二路纵队跑→S形跑→二路纵队走二 幼儿观察地面上的图形，用身体的手脚部位尝试进行行走、跳跃、爬行等提问：看看地上都有些什么？它告诉我们什么？怎么玩才有趣？三 引导幼儿将泡沫板拼摆成多种小路，探索动作的连贯性。1引导红队的幼儿组合拼成小路进行示范讨论。提问：这条小路有几种图案？有什么不一样？1.请小朋友走一走，说说走的时候注意什么？可以怎样过去？怎样做速度快？小结：做动作的时候应该看清楚它的形状、手脚的位置要准确。2四组幼儿分组进行尝试探索拼摆更多的图案，多次练习，老师进行指导。四 竞赛游戏1讲解游戏玩法：听口令，第一名幼儿快速的通过小路，钻过山洞，饶过大树跑回来，拍第二名幼儿的手，第二名幼儿出发。幼儿依次进行，最快的一队为胜利。2、教师小结后，四对幼儿相互交换场地，重复玩一次。五 听音乐，师生一起做伸伸胳膊，摇摇腿的放松运动。
小动物蹦蹦跳手工教案
活动目标：
1、引导幼儿认识曲线，知道曲线的基本特征。
2、学习用不同的方式表现曲线，有初步互相合作的能力。
活动过程：
1、出示小动物，引导幼儿用身体学一学小动物蹦蹦跳。
2、说说小动物是怎么蹦蹦跳的
3、出示范手工：小动物蹦蹦跳。
4、引导幼儿学做横竖不同的曲线，跟着小动物蹦蹦跳。
5、幼儿手工：小动物蹦蹦跳。
蹦蹦兔舞蹈教案步骤
包括以下几个步骤：
1. 准备：为了让学生更好地理解和掌握舞蹈，需要先介绍蹦蹦兔舞蹈的起源、特点和基本动作，并准备好音乐和场地。
2. 热身：在开始正式教学前，需要进行适当的热身活动，如拉伸、跑步等，以保证学生身体的柔韧性和灵活性。
3. 基本动作讲解：介绍蹦蹦兔舞蹈的基本动作，如跳跃、扭动、摆臀等，并演示动作的正确姿势和技巧。
4. 组合动作练习：将基本动作组合起来，形成一套完整的舞蹈动作，让学生跟随音乐节奏进行练习。
5. 整体练习：在学生掌握了基本动作和组合动作后，进行整体练习，让学生在音乐的伴奏下进行舞蹈表演。
6. 总结：在课程结束前，进行总结和回顾，让学生对所学的蹦蹦兔舞蹈有更深入的理解和掌握。
总之，需要从基本动作讲解、组合动作练习到整体练习，循序渐进，让学生逐步掌握舞蹈技巧和表演能力。
到此，以上就是小编对于小班弹跳锻炼教案及反思的问题就介绍到这了，希望介绍的4点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
