幼儿手摇铃教案
表演游戏:小铃铛(一)一、活动目标1、理解故事内容,初步咬准字音:戴、让、圆溜溜、弄、真、谁。理解词意:圆溜溜、亮晶晶。
2、激发幼儿学说话、想表演的愿望,学习简单的人物对话。
3、萌发幼儿团结友爱的情感。
二、活动准备磁性教具、木偶。
三、活动过程1、出示小铃铛,引出课题,激起学习的愿望。
2、教师利用教具讲述故事,幼儿学习小动物的简单对话:
(1)教师用磁性教具完整讲述故事一遍,问:小动物是怎样向小花猫借小铃铛的?怎么说的?小花猫说什么?
(2)教师演示木偶,分段讲述。幼儿学习角色的语言,重点学习重复句和对话。
(3)师生合演, 幼儿集体扮演小花猫、小花狗。
一、教学目标:
1.培养幼儿对音乐的兴趣和感受力,能欣赏、理解、表达简单的音乐语言。
2.培养幼儿的手腕力量和手眼协调能力,并了解用手摇铃演奏乐曲的方法和技巧。
二、教学内容:
1.引子:播放一首儿童音乐,让幼儿自由活动,听音乐(2-3分钟)。
2.让幼儿观察老师拿起手摇铃摇动时,手的部位在哪里,如何运动。
3.老师演示用手摇铃演奏《小星星》或《两只老虎》等简单乐曲,提示幼儿手指要弯曲,铃铛不能撞击,运动顺畅,不脱落,铃铛音质清脆悦耳。让幼儿对着老师模仿练习,学习演奏乐曲。
4.进行一定时间后,老师带着幼儿一起演奏《小星星》或《两只老虎》,让幼儿动手演奏,逐步提高演奏的难度和要求,让幼儿自主发挥。
可以包括以下内容:
引入:介绍手摇铃的作用和原理,引起幼儿的兴趣。
准备工作:准备手摇铃的教具,如不同大小、颜色的铃铛、铃鼓等。
活动一:让幼儿观察铃铛的不同颜色和形状,并让他们摇动铃铛,感受声音的差异。
活动二:教幼儿使用手摇铃,学习如何正确地摇动铃铛,并配合音乐节奏。
活动三:通过游戏帮助幼儿巩固手摇铃的技巧。例如,传递手摇铃,让每个幼儿都摇动一下,或者跟着音乐节奏进行表演。
总结:评价幼儿对手摇铃的学习成果,鼓励他们继续练习并探索更多有趣的声音。
在教学过程中,教师应该注重幼儿的参与和互动,引导他们主动探索和学习。同时,教师还应该关注幼儿的反应和需求,随时调整教学方案。
动物园里有什么教案大班
动物园里有勇猛无畏的老虎,威武的狮子,顽皮好动的小猴子,强壮的大象,憨态可掬的大熊猫,强而有力的狗熊,狡猾的狐狸,聪明的黑猩猩,美丽的锦鸡,漂亮的孔雀,优雅的天鹅,灵活的海狮,敏捷优雅的小鹿,高大魁梧的长颈鹿,温顺敏捷的大袋鼠等
拦兔追鹿绕口令教案大班
活动目标:
1、发准拦兔追鹿绕口令的字音,训练快速发音能力,能校准确地念好绕口令。
2、训练反应灵敏性,学会勇敢机智地面对困难。
3、增强自信心,锻炼表演才能。
活动过程:
1.老虎拦住鹿和兔的路,
张着嘴巴要吃兔。
兔子捂着肚子呜呜哭,
说是吃草中了毒。
老虎放开兔子去追鹿,
左找右找找不着鹿,
回头再来抓小兔,
没了兔,没了鹿,
气得老虎直发怒。
2.种南瓜
幼儿中班语言《猜猜看》的教案和活动反思
活动目标:
1、认识各种蔬菜,知道名称,颜色及营养。
2、教育幼儿多吃蔬菜。 活动准备: 1、百宝箱,土豆,胡萝卜,青萝卜,白菜,芹菜,韭菜。 2、《蔬菜宝宝营养多》课件。
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