小班常规目标
1.帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。
2.引导幼儿独自、按时入睡，会脱简单衣物，并放在固定位置。
3.不害怕健康检查和各种健康接种。
4.引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
5.具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。
常规目标是：
1. 建立良好的作息习惯：帮助幼儿养成良好的睡眠习惯，培养按时入睡和起床的能力，学会自我管理和控制睡眠时间。
2. 学会自我约束：通过适当的奖励和惩罚，帮助幼儿建立自我约束意识，学会自我控制和自我要求。
3. 培养社交技能：通过集体活动、游戏和互动，帮助幼儿建立良好的社交技能，学会合作、分享和轮流玩法。
4. 发展语言能力：通过大量的阅读、讲述和听取，帮助幼儿发展语言能力，提高听、说、读、写四方面的技能。
5. 培养逻辑思维：通过逻辑游戏、问题解决和创意活动，帮助幼儿培养逻辑思维能力，提高分析和解决问题的能力。
6. 培养艺术兴趣：通过音乐、美术和手工制作等艺术活动，帮助幼儿培养艺术兴趣和创造能力，发展形象思维和审美能力。
7. 培养运动能力：通过体育活动和运动器械，帮助幼儿发展运动能力，提高协调能力和反应速度。
8.表达：通过角色扮演、表演和绘画等创意活动，帮助幼儿学会自我表达和展示，发展创造力和表达能力。
小班数学启蒙到底学什么
数的认识和数的概念 在数学启蒙中,幼儿需要学会正确地唱数,并能够准确地计数物品。
教师可以通过唱歌、数物品等方式帮助幼儿掌握数的概念。同时,幼儿应理解数的大小,例如,通过比较物品的数量大小,了解多和少的概念。
教师可以通过游戏、比较物品数量等方式帮助幼儿掌握这些概念。
小班幼儿发展目标
发展目标包括健康、语言、认知、动作、情感等方面的目标。
健康方面，要求幼儿逐渐适应集体生活，保持情绪稳定和快乐，学习一日生活中最基本的生活常识，养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯，学会保护自己的五官、皮肤和肢体，预防意外伤害。
语言方面，要求幼儿能听懂普通话，与老师、同伴进行交谈，学习用简短的语句表达自己的要求和想法，初步培养幼儿阅读图书的兴趣，会用简单的句子讲述单幅图片的主要内容。
认知方面，要求幼儿对周围事物感兴趣，喜欢学习，培养观察能力，初步了解数学活动中的数量、颜色、形状等概念，学习简单的分类、排序等。
动作方面，要求幼儿学习走、跑、跳、钻、攀、投、平衡等基本动作，能使用几种运动器械进行活动，在运动中能遵守成人提出的安全要求。
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