小班有教育意义的故事
小班话意义的教育故事，首先，小班化更可以因材施教，因为班级人数少，老师就会有足够精力和时间，来了解每个人每个学生，加强对学生的指导，可以根据每个人爱好，兴趣，来教学，就想有一个小班，最后二十几个人都考上了清华和北大一些厉害学校
引导幼儿学习的对应比较物体多少的案例
一个引导幼儿学习比较物体多少的案例是使用水果。教师可以给每个幼儿一篮子水果，然后要求他们将水果按照种类进行分类。接着，教师可以提出问题，比如“哪种水果最多？哪种水果最少？”通过观察和比较水果的数量，幼儿可以学会使用比较词汇，如“多”和“少”，并培养他们的数量概念。
这个案例不仅能够激发幼儿的兴趣，还能够锻炼他们的观察力和逻辑思维能力。
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