关于小班有趣的鞋的导入语
1.每个人都有自己的新鞋子，每个人都有自己成长的痕迹，让我们一起欣赏小班有趣的鞋子，给我们带来的童年乐趣！
2.鞋子的世界总是那么的奥妙，让我们真的是为之欣赏，为之痴醉，可是你知道鞋子有什么秘密吗？让我们一起去努力的寻找吧！
3.我们每个人的脚上都穿着一双鞋子，只有鞋子才能让我们走好路，只有一双合适的鞋子，才能让我们努力去奔跑，让我们一起欣赏小班有趣的鞋子！
鞋子是幼儿在日常生活中比较常见的，也是我们生活中不可缺少的生活用品。鞋子因其多种的类型、多样的款式、不同的作用及不同的质地为人们服务着。孩子经常为鞋子而引发许多的活动。如下雨天喜欢穿着雨鞋在水坛子里一踏，然后在旁边的地上印一个小鞋印，或是穿上大人的鞋子潇洒一回，做回小大人。根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点，将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由愉快的学习氛围，让幼儿在探索、操作中构建知识经验。通过探索操作、游戏等形式，引导幼儿积极主动地参与活动，体验同伴间合作、交流的快乐，从而让幼儿获得自信，学会学习。
活动目标：
1、进一步了解不同种类的鞋子并尝试给鞋子分类。
2、尝试穿大鞋体验穿大鞋的乐趣。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
中班建构区纸杯搭建教案
活动目标纸杯搭建要求孩子们掌握住纸杯搭建活动的方法，步骤以及在活动中容易出现的问题，最后用自己的方式来完成任务讲课分析老师不好，自卑搭建的方法，步骤，原则，方法的种类等等列在黑板上，给孩子们讲解清楚，要求孩子们先学习理论，再动手操作，最后完成任务课程反馈方面，老师，可以把孩子们分成组合的组别进行活动，挑出做的比较好的孩子进行鼓励和表扬
活动目标：
1. 尝试利用垒高、搭桥、围合、延长、等技能进行纸杯搭建。
2. 愿意与同伴合作进行搭建游戏。
活动准备：纸杯、硬纸板、奶粉桶、饮料瓶
活动过程：
1.让幼儿自由搭建，口向上还是向下，幼儿随意摆放。
2.在幼儿已有一定经验后，教师提出搭建主题，增强其目的性。(你们想给小熊宝宝盖一座什么样的城堡呢?)，幼儿进行操作。
3. 观察幼儿的活动表现，鼓励幼儿与同伴合作。
4.音乐响起，幼儿将纸杯归位。
到此，以上就是小编对于小班雨天家园共育教案的问题就介绍到这了，希望介绍的2点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
