小班秋天蒲公英妈妈教案（植物妈妈有办法三种植分别怎样播种）

教学目标，蒲公英绘画技能学习，要求每位同学自己独立完成任务，学会绘画技巧

教学过程，老师首先让学生观察蒲公英所长地方的整体环境轮廓，天空的轮廓，天空的形状，天空上面的各种物体，比如云朵，小鸟，太阳的相对位置，然后再观察蒲公英所处位置的周围环境状况，生长的各种植物山脉，建筑物以及其他存在的物品，然后让学生用铅笔把它们分成一个一个的小的轮廓面并勾勒出来，

然后观察地面的形状特征，地面上存在的各种物体，在观察蒲公英本身的形状特征，长是特点，不公用的高低大小叶子的多少？，用铅笔勾勒出他们的轮廓然后把大大小小的轮廓用铅笔联系起来，就形成蒲公英的简笔画初稿涂上颜色完成任务

过程反馈，对于没有完成的孩子，老师给你辅导，争取每一个孩子都完成这一会话任务

1、风力传播

植物妈妈还可以借助风力来传播种子，例如蒲公英、昭和草、柳絮等植物，其种子表面会长出像羽毛一样的附属物，当微微轻轻吹过时，种子便会被带到远方，最后种子落在地上，开始萌发生长。

2、机械传播

机械传播是豆类植物比较常见的传种方式，当其果实在成熟后，经过太阳的暴晒，果荚会炸裂开来，里面的种子就会向四处弹射，最后落在土壤中，若环境适宜，则种子开始生长。

3、动物传播

到此，以上就是小编对于小班秋天蒲公英妈妈教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的2点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。