幼儿手摇铃教案
可以包括以下内容：
引入：介绍手摇铃的作用和原理，引起幼儿的兴趣。
准备工作：准备手摇铃的教具，如不同大小、颜色的铃铛、铃鼓等。
活动一：让幼儿观察铃铛的不同颜色和形状，并让他们摇动铃铛，感受声音的差异。
活动二：教幼儿使用手摇铃，学习如何正确地摇动铃铛，并配合音乐节奏。
活动三：通过游戏帮助幼儿巩固手摇铃的技巧。例如，传递手摇铃，让每个幼儿都摇动一下，或者跟着音乐节奏进行表演。
总结：评价幼儿对手摇铃的学习成果，鼓励他们继续练习并探索更多有趣的声音。
在教学过程中，教师应该注重幼儿的参与和互动，引导他们主动探索和学习。同时，教师还应该关注幼儿的反应和需求，随时调整教学方案。
表演游戏：小铃铛（一）一、活动目标1、理解故事内容，初步咬准字音：戴、让、圆溜溜、弄、真、谁。理解词意：圆溜溜、亮晶晶。
2、激发幼儿学说话、想表演的愿望，学习简单的人物对话。
3、萌发幼儿团结友爱的情感。
二、活动准备磁性教具、木偶。
三、活动过程1、出示小铃铛，引出课题，激起学习的愿望。
2、教师利用教具讲述故事，幼儿学习小动物的简单对话：
（1）教师用磁性教具完整讲述故事一遍，问：小动物是怎样向小花猫借小铃铛的？怎么说的？小花猫说什么？
（2）教师演示木偶，分段讲述。幼儿学习角色的语言，重点学习重复句和对话。
（3）师生合演， 幼儿集体扮演小花猫、小花狗。
一、教学目标：
1.培养幼儿对音乐的兴趣和感受力，能欣赏、理解、表达简单的音乐语言。
2.培养幼儿的手腕力量和手眼协调能力，并了解用手摇铃演奏乐曲的方法和技巧。
二、教学内容：
1.引子：播放一首儿童音乐，让幼儿自由活动，听音乐（2-3分钟）。
2.让幼儿观察老师拿起手摇铃摇动时，手的部位在哪里，如何运动。
3.老师演示用手摇铃演奏《小星星》或《两只老虎》等简单乐曲，提示幼儿手指要弯曲，铃铛不能撞击，运动顺畅，不脱落，铃铛音质清脆悦耳。让幼儿对着老师模仿练习，学习演奏乐曲。
4.进行一定时间后，老师带着幼儿一起演奏《小星星》或《两只老虎》，让幼儿动手演奏，逐步提高演奏的难度和要求，让幼儿自主发挥。
值日生的职责小班教案
活动名称：小小值日生
活动目标: 讨论值日生的工作内容,知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。
活动准备:活动室图片若干
活动过程:
一、导入话题,激发情趣
1,观察“我们的教室”的漂亮与整洁图片若干，从中体会到劳动能够创造美。
2,提问:“我们怎么使教室一直保持整洁？”
3，引导幼儿发言，制定值日生标准和内容，要求简单明了，易懂易学易会
4，让学生明确：要每天做值日。
二、讨论制作、明理分工
1. 整个学校分为五组，每组有两名值日学生，共十人。所有当值学生必须在早上7点70分到达学校接受检查，并提前20分钟享用午餐。未经允许，他们不能离开。上班时必须佩戴整齐的红领巾或队徽。
2. 学校义务生要以身作则，遵守学校的工作、休息时间和规章制度，遵守小学生的规章制度和小学生的日常行为规范，以身作则，在学生中树立榜样。所有值日学生都要以身作则，严格要求自己，认真负责。
3.工作期间要做到安静、严肃、严肃、公平、公正、公开。
4. 值班老师的领导和指导下,学生值班负责检查和记录学生的穿着的乐器,每个类的清洁和卫生,纪律广播练习(早操和眼睛健康练习),纪律的早期阅读,戴着红色的围巾,午餐纪律,类外观和类事务,纪律类之间和下课后,等等。
5. 当班学生发现违纪、违纪行为或违反学制现象，要敢于制止和规劝;对不服从规劝的学生进行记录，并报告当班教师，重大问题及时向学校领导汇报。
6. 制止学生放学后在马路上逗留、玩耍、攀爬马路栏杆、践踏花草、打架斗殴、违反交通规则等校外不良行为。
7. 当教室里有老师时，当班的学生不允许进入教室。在进入教室检查之前，他们必须喊“报告”并得到老师的允许。
8. 所有值日学生必须以文明的方式值日。在值班期间，他们应该对别人有礼貌。当与人见面时，他们应该尊重团队礼仪。不得大声喧哗、奔跑、跳跃或攀爬走廊。
9. 每天第五节课结束后，按时在各评价栏上报当天的值日情况，并填写班级目标管理记分表。
10. 戴上日常工作的标志。如有损失，应按价赔偿。
到此，以上就是小编对于制作小班教具的教案及反思的问题就介绍到这了，希望介绍的2点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
