幼儿教案古诗《乐游原》步骤怎么写
大班古诗《登乐游原》
活动目标： 1.有感情地朗读、背诵古诗。 2.理解诗句意思，能想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌所表达的感情。 活动准备 图片、背景音乐 活动过程 一、直接导入 二、欣赏古诗《登乐游原》，理解古诗大意 1.播放音乐，教师有感情诵读古诗 师：小朋友，老师念的这首古诗好听吗？我再来念一遍，说说你最喜欢的那一句，好吗？ 2.教师再次朗诵 请个别幼儿说说自己喜欢的诗句 3.教师解释古诗大意 这首古诗写的到底是什么意思呢？让我来告诉你！ 傍晚时侯，诗人觉得心里不太舒服，于是她想了一个办法，驾着马车车去登乐游原。等她登上乐游原的时候，他看到了夕阳，夕阳多么美丽啊，只是黄昏将近了，太阳马上就要落下了。 三、品读感悟，分段理解诗意 1.品读诗人心，理解前两句古诗。 诗人何时驾着马车去登古原？心情怎样？ 你心情不好时会怎么做呢？ 诗人心情不适时是怎么做的？ 我们一起来读读前面两句古诗吧。 出示图片，师幼共读。 2.感诗景美，理解古诗第三句。 介绍乐游原，登上古原，全城风光、景色都能看到，可美了。 等诗人登上乐游原的时候已经是傍晚了，她看到了美丽的太阳 教师创设情境，请幼儿闭上眼睛想象夕阳美景 我们一起读一读第三句古诗。 出示图片，师幼共读 3.悟诗人愁，理解古诗第四句。 面对美景，诗人有什么感觉？为什么会有这种美丽的景色短暂的感受呢？夕阳可真是美啊，您心情好点了没？您还有什么不高兴的地方呢？ 师小结：原来因为黄昏将近了，太阳马上就要落下了，美丽的景色马上就看不到了。 我们一起读一读第四句古诗。 出示图片，师幼共读 四、读诗韵。 深入朗读。教师示范朗读，幼儿模仿朗读。 附： 登乐游原 （唐）李商隐 向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。
高高兴兴上幼儿园活动总目标
高高兴兴上幼儿园主题活动目标
消除幼儿入园焦虑、顺利适应幼儿园生活,能高高兴兴上幼儿园,是小班幼儿要迈的第一个坎。帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活,渗透到幼儿的日常生活、运动、游戏、欣赏活动中。当幼儿园生活对他们不再是一件难题时,喜欢并高高兴兴上幼儿园的情感便会油然而生。
目标:
1.了解并熟悉幼儿园,感受幼儿园生活的丰富多彩,喜欢幼儿园的生活。
2.提高动手能力,激发对幼儿园生活的信任感。
3.懂得自我保护及与同伴相处的一些方法。
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