幼儿园小班教孩子正确拿笔的方法
右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖三厘米左右的笔杆下端食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。然后一笔一画的写好每一笔 从小培养成正确拿笔写字的好习惯
小班幼儿握笔姿势不对是否要纠正
必须纠正
因为孩子的习惯是从小养成的，如果不及时纠正 等他养成习惯，就很难改变了
我们要随时纠正他们的姿势，最好是手把手教，时不时的注意着他们的姿势，这样就会好一些
小孩子比大孩子好教，也容易纠正，希望我的回答可以帮助到大家，谢谢
小班的孩子基本上都是3岁到4岁左右的孩子，这时候他们的小手肌肉不是太发达，最好不要强化让他们练习握笔，如果真是让孩子练习握笔书写，那么必须教给孩子正确的握笔姿势，这样才能为以后的握笔书写打好基础，家长可以买有洞洞的专门练习握笔的铅笔让孩子使用。
小班的孩子一般三周岁左右，不要纠正。两三岁的孩子都是满把抓，这个年龄的孩子更适合用蜡笔，因为书写角度比较自由。
随着孩子年龄的增长，小肌肉动作的发展，孩子的手指慢慢开始分化，能学会用拇指、食指、中指来握笔，到五六岁的时候，握笔姿势就会比较接近成人了。
所以，如果孩子的握笔姿势不正确，不要过多提醒，更不要纠正，可以通过示范，帮助他们逐步掌握握笔姿势。当然平时也要注重小肌肉动作的锻炼，只有手指力量和协调配合性达到了，学习握笔起来才不费力。
小班手指游戏《睡着了》教案
手指游戏
目标：认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。
教学过程：
1、引入：一起边说儿歌边做手部运动："小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。"
2、认识小手
教师："刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？"（幼："手。"）
教师："我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗？"（引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等。）
教师："我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来认识一下我们的小手。"
介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。
3、讲述游戏
到此，以上就是小编对于小班健康难受的大拇指反思的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
