小班社会大家一起拔萝卜课后反思
首先小班社会大家一起拔萝卜课后反思可以让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。发展幼儿的表演能力和口头表达能力。体验表演游戏的合作快乐。
团队的力量是伟大的是无穷无尽的
幼儿园小班科学让幼儿怎么认识萝卜该怎么导入
幼儿园的科学课导入萝卜有很多种方法，其中比较直观的方法是：
1、实物引导，孩子能直观的观察到萝卜的外形，颜色，甚至可以闻闻味道，还可以切开让孩子看以下里面长什么样子。
2、书籍，卡片，水果切切乐等辅助工具。可以边让孩子看、玩，边问孩子胡萝卜是什么颜色的，白萝卜是什么颜色的，都是什么形状的，切开里面会是什么样子的呢？让孩子自己根据自己知道的说出来，我们才能发现哪些孩子对萝卜不熟悉，哪方面不熟悉，为下一步的教学做好准备。
比较抽象，间接的方法是：
1、可以以讲故事的形式引出萝卜，讲到萝卜要出现的时候可以让孩子发挥想象，猜一下我们要讲的是什么蔬菜，还是水果？
2、以儿歌，谜语的形式引出萝卜。孩子好奇心比较强，这种方式他们应该会喜欢。
总得来说实物引导比较直观，可以快速得知萝卜的外形，颜色特点，可以用肢体亲身感受一下。这几种方法都可以尝试一下，比如白萝卜用实物，胡萝卜用卡片，绿萝卜用儿歌……
孩子很多知识源于生活，
可以图文并茂，比如教孩子一边做拔萝卜的游戏一边教导，寓教于乐。
还有家长，比如逛超市时其实是很好的教育场景来源，不仅玩了，还学到了知识
小班萝卜蹲游戏教案
一、教师讲解《萝卜蹲》的游戏规则：
（1）各人要记住自己的果蔬名字。
（2）在蹲的过程中要念出“萝卜蹲、萝卜蹲、萝卜蹲好青菜蹲”。
（3）是青菜名的学生，在蹲的过程中，继续念出“青菜蹲、青菜蹲、青菜蹲好黄瓜蹲”，以次序展开游戏，念出什么果蔬名字自己自由选择。
（4）反应慢的学生，应自动出局。
到此，以上就是小编对于小班拔萝卜 墙面布置教案的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
