小班毛毛虫剪纸教案
设计意图： 由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。
一、活动目标:
1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
二、活动准备: 教具:范例一幅(毛毛虫) 学具:画好的树叶图每人一份;浆糊、各种不同颜色圆片片若干;毛巾人手一块。
三、活动过程: 1、教师出示范例,引起幼儿的兴趣。 出示”毛毛虫”。提问: 这是什么?
请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?那这个毛毛虫漂亮吗?你们想做吗?
教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领。 3、幼儿进行操作,教师进行指导。 4、教师对幼儿的作品进行讲评。
首先教师出示毛毛虫图片，让小班的小朋友看一看，想一想，说一说。跟据图片，教师提问：小朋友：刚刚我们看到了图片上是什么东西？（毛毛虫）
嗯，这是毛毛虫，这图片上的毛毛虫我们把它剪下来好不好？幼儿答（好）现在老师就来教小朋友剪毛毛虫。剪好以后带回家给自己的家人看。
一、开始部分，喜欢毛毛虫吗？以提问的形式引出课题剪毛毛虫。
二、1、教师示范剪毛毛虫
2、教师一步步教授
3、让孩子自己剪
三、教师讲述孩子们的作品，以表扬鼓励为主
小班剪纸 棒棒糖教案
将小糖果制作器插入棒棒糖纸中，确保制糖器插入深度适当。开启小糖果制作器，使其运转3-5分钟，直到糖浆充分凝固，人工根据需要将棒棒糖旋出即可，最好是前倾姿势。
教师先让幼儿在纸上给棒棒涂色，再让幼儿把涂好色的棒棒糖，用小剪刀剪下来，训练了幼儿的观察能力，动手能力
兴趣班手工好还是剪纸好
兴趣班上什么课程取决于幼儿的发展能力，如果说小朋友在剪刀方面使用的比较好，就可以教幼儿使用剪纸，但是剪纸是需要大班以上的幼儿才可以去学使用的，因为剪刀具有一定的危险性，而大班的小朋友能够听懂老师的指挥，所以可以学习剪纸内容。
中班或者小班的小朋友，可以去上手工课，手工又分为很多方面，可以是撕贴画，剪贴画，粘贴画，折纸等等多方面的，多使用手工折纸，可以锻炼幼儿的动手操作能力，增强幼儿的手指灵活度。
儿童几岁会剪纸
3-4岁，第一步，教会手拿剪子的方法。 让宝宝把剪子拿好后，使剪子的上下刀刃和水平面垂直，用手劲使两片剪刀上下一张一闭地动作。然后，让宝宝另一只手持硬纸条，用剪子一下一下地把硬纸条剪成小碎块。这一步，一定要练熟为止。 第二步，剪方块和圆形。 先教宝宝按直线方向把一张纸剪成大小不一的正方块和长方块。这个剪法练熟后，再让宝宝按曲线方向把一张纸剪成大小不一的圆形，剪得越圆越好。
小班开始接触简单的对半剪纸，中班开始加入复杂圆形或者半圆形状剪纸，大班能画出图形设计剪纸
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