幼儿小班社会与健康学期教学目的和任务
培养良好的生活习惯，自己会穿衣服，脱衣服，叠衣服。会主动漱口刷牙。会主动打招呼，说再见。会自己独立进餐，不挑食。
小班生活自理能力培养有哪些
小班幼儿的自理能力内容包括1、自己会用勺子吃饭，并且能近量不掉饭粒，掉的饭粒自己会捡起来放到垃圾盘里，能找到自己的毛巾和水杯，自己喝水、洗手、擦手。
2、自己会上厕所如厕，自己会脱裤子、提裤子，便后冲厕所。
3、睡午觉时自己会脱、穿衣服，叠衣服，鞋摆放好。
4、玩儿玩具后自己会收放好，看书时看哪本拿哪本，看完放回原处。
5、上课时能认真听讲，能按老师的要求做好每项任务。
小班什么时候叠被子
一般小班不用叠被子等到中班、大班有一定的自理能力了才开始叠被子
为什么托班幼儿喜欢叠高高
托班幼儿喜欢叠高高是因为这个时期是幼儿空间敏感期。
孩子3～4岁的时候，喜欢叠高，并且推倒重来。孩子们将物品叠高的过程是一种积极主动的思维过程。在不断叠高、推倒、重垒的过程中，孩子逐渐建立了三维空间感，并促进了他的视觉、触觉、想象力和创造力的发展。
孩子将物品垒高推倒，再垒高再推倒，这一活动是小宝宝们在探索空间的敏感期的过程中百玩不厌的游戏。
因为垒高会在小宝宝的心灵中产生一种三维空间的感觉，这个行为就是他们积极主动去思考探索空间奥秘的继续。
通过垒高，小宝宝们的视觉和触觉能够得到极大的发展，此外还能够促进想象力与创造力的发展。与此同时，在垒高与推倒的过程中，小宝宝们的手、眼和脑都得到了运用，所以通过垒高这一活动，小宝宝们能够进一步地将自己的视觉、思维与动作相协调统一。
同时，在拿物品并垒高的过程中，孩子的肢体肌肉也能得到良好的锻炼，眼、手、脑的并用也逐渐趋向协调。
所以我们要支持孩子的垒高游戏，不要因为自己觉得这样重复的游戏无趣，而禁止孩子垒高。
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