关于小班有趣的鞋的导入语
1.每个人都有自己的新鞋子，每个人都有自己成长的痕迹，让我们一起欣赏小班有趣的鞋子，给我们带来的童年乐趣！
2.鞋子的世界总是那么的奥妙，让我们真的是为之欣赏，为之痴醉，可是你知道鞋子有什么秘密吗？让我们一起去努力的寻找吧！
3.我们每个人的脚上都穿着一双鞋子，只有鞋子才能让我们走好路，只有一双合适的鞋子，才能让我们努力去奔跑，让我们一起欣赏小班有趣的鞋子！
鞋子是幼儿在日常生活中比较常见的，也是我们生活中不可缺少的生活用品。鞋子因其多种的类型、多样的款式、不同的作用及不同的质地为人们服务着。孩子经常为鞋子而引发许多的活动。如下雨天喜欢穿着雨鞋在水坛子里一踏，然后在旁边的地上印一个小鞋印，或是穿上大人的鞋子潇洒一回，做回小大人。根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点，将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由愉快的学习氛围，让幼儿在探索、操作中构建知识经验。通过探索操作、游戏等形式，引导幼儿积极主动地参与活动，体验同伴间合作、交流的快乐，从而让幼儿获得自信，学会学习。
活动目标：
1、进一步了解不同种类的鞋子并尝试给鞋子分类。
2、尝试穿大鞋体验穿大鞋的乐趣。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教小班幼儿穿鞋子（分清左右）谁的鞋子吵架啦
今年我教的是小班新入园的幼儿。小班幼儿的生活自理能力比较弱。他们在穿鞋时，经常分不清左右脚，经常穿错。于是我想了一个办法，当小朋友午睡起床后，鼓励他们自己穿鞋子，穿好后坐好，等我检查，我请一个穿错鞋子的小朋友到前面来，我说：“哎呀，你的两只鞋子在吵架呀？
你看，他们都歪着头谁也不理谁，好象在生气。
我帮你把他穿好，让他们成为好朋友好吗？”
于是我就把穿错的鞋子换过来，并说：“你们看，现在两只鞋子脸对着脸呢！”
“现在请大家看看谁的鞋子还在吵架？快帮他们成为好朋友吧！”
孩子们都很感兴趣地看着自己的鞋子，接着穿错鞋的孩子马上换起来了，还主动来问老师他穿的对不对，这两天穿错鞋的孩子越来越少了。 现在的孩子，由于家长过分溺爱，生活小事也一味包办代替，这在一定程度上造成孩子的自理能力差，依赖性强。作为老师我们应正确引导孩子，从小班开始慢慢培养孩子的生活自立能力。
小班孩子比较天真活泼，我就采用这种拟人化的方法让孩子学习穿鞋，效果比较明显。
小班穿袜子鞋子锻炼什么
小班穿上袜子和鞋子后可以进行各种锻炼，比如跑步、跳绳、健身操等。穿上袜子和鞋子可以保护小班的脚部，减少受伤的风险，同时也可以增加脚部的稳定性和支撑力，有利于进行各种动作的正确执行。
此外，穿上袜子和鞋子还可以在室内外各种地面上进行锻炼，不受地面硬度和温度的影响，更加安全和舒适。因此，穿上袜子和鞋子可以帮助小班进行全方位的身体锻炼，提高体能和协调性。
小班孩子入园前必备技能
自理能力 (1)穿脱衣物 ①幼儿园会教孩子穿脱简单的衣服 ②认识自己鞋子,分清鞋子左右,鞋子摆放整齐 ③会穿脱袜子 (2)吃饭喝水 ①老师会教孩子自己拿勺子吃饭 ②吃饭能吃多少要多少 ③吃饭时候要扶碗,要细嚼慢咽 ④吃饭时不能玩餐具 ⑤吃饭时不要把食物弄得桌子上衣服上到处都是 ⑥会教孩子自己拿自己的水杯喝水 (3)正确入厕 ①会教自己上厕所,分清男女厕所 ②女孩子大小便都要蹲下 ③男孩子小便
到此，以上就是小编对于怎样引导小班孩子穿鞋子的问题就介绍到这了，希望介绍的4点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
