小班穿什么衣服教案（幼儿园小班教案穿衣服）

先提出问题，衣服哪里去了？让小朋友们去找自己的衣服和小朋友相互找衣服，再加入健康衣服的理念，再找衣服

在上课之前，让小朋友们都看一看每一个小朋友的花衣服，然后记住他，上课了，老师小朋友对说，今天幼儿园给每个班都装上了一排小柜子，小朋友知道是干什么用的吗？

小朋友回答，不知道，老师说，那么现在请你们把你们的衣服找出来，小朋友找不到，这个时候老师说，你们的衣服都找到了新家，现在去后面的小柜子里面看看，你们的衣服都放进柜子里面了，这样就非常的卫生了

小班叠衣服常规教案

重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。

活动目标： 1、培养幼儿的动手能力，学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。 2、引导幼儿学会互相帮助。活动准备： 1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。 2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张幼儿园公开课小班叠衣服视频。

谁的衣服小班教案的反思如下：

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

通过户外活动后让幼儿认领自己的衣服，引导孩子先要认识自己衣服的特征，以后尽量多让孩子接有标识的物品

（1）幼儿的思维还是存在局限性，而我的提问也没有很好地起到引导作用，对于其它方式的分类（如样式、颜色）幼儿没能很好掌握，而在教学中我也发现，这类分类较抽象，没有绝对的不同，其实在这些衣服的选择上，我应该选在各方面有较明显特征的衣物，以便幼儿辨识

（2）由于实物教具准备的欠缺，在比较长短环节只有教师示范和个别幼儿的尝试操作，没能让大家都参与实践，这是本节课的一个弊端。

到此，以上就是小编对于幼儿园小班教案穿衣服的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。