幼儿小班角色游戏杂货店教案
小班角色游戏小超市课程计划
小班角色游戏小超市教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动结束等,初步了解超市员工的职责,学会玩超市的游戏,积极鼓励孩子们参与游戏,增强游戏之间的联系.适合幼儿园教师参加小班活动课程.快来看看小超市的课程计划.活动目标:
1.最初了解超市员工的职责,学会在超市玩游戏.
2.鼓励幼儿积极参与游戏,增强游戏之间的联系.
3.进一步培养幼儿根据要求对游戏材料进行分类的意识和能力.
4.让孩子们感到快乐和有趣,他们应该在不知情的情况下学习知识.
5.通过活跃的孩子学习游戏,感受游戏的乐趣.
活动准备:
销售人员标识,钱,柜台和超市商品
活动程序:
摇摇马的游戏玩法及规则
幼儿随着音乐模仿马的动作按照音乐节凑变换动作。规则音乐停幼儿动作停!
规则:
1、孩子站在摇摇马的后面一个跟着一个,排好队跟着走。
2、上摇摇马时候,要用双手抓住摇摇马的把手,用身体来回晃动,保持平衡
玩法:
双手抓住摇摇马的把手,双脚踩在两侧的踏板上,利用身体来回晃动,保持平衡
这样可以训练孩子的能力。
小班五只小猴荡秋千教案
讲课目标五只猴子荡秋千,手指操学习,要求孩子掌握要领,并能独自和其他小伙伴进行操作,讲课分析老师可以把五只猴子荡秋千手指操的活动步骤,方法考核标准一直在手指操操作过程中所要注意的各种情况,把他一步一步的列在黑板上,给孩子们讲解清楚,让孩子们熟悉整个手指操的活动流程和程序,老师也可以示范性地进行操作,让孩子在一旁观看模仿,然后让孩子动手完成整个手指操的学习活动,
常规教学活动:
活动名称:语言综合活动:五只小猴荡秋千
活动目标:1、能安静听儿歌《五只小猴荡秋千》。
2、能跟着老师念儿歌。
教学反馈:
贪吃蛇教案
活动目标:
1..知道将呼啦圈连接在一起,与同伴环环相扣地有节奏地横向或纵向前进。
2.探索统一整体队伍的节奏,相互协调、快速行走的方法。
3.在竞赛游戏中能够互相关注、等待与扶持,体验齐心协力合作带来的快乐。
活动准备:
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