大班受伤了怎么办教案及反思
在大班受伤后，及时组织学生转移并呼叫家长、医生，协助处理伤情，并做好伤员照顾
我们要反思学校安全问题和教师管理是否到位，以尽可能规避同类事件发生
同时，还应该在课堂安全教育上加强引导，提高学生的安全意识和自我保护能力
在日常教学中，我们应该更加注重学生安全，让每一堂课都是安全的，面对这种事情更应该理性处理，不要惊慌失措，保持冷静和高度的责任心
健康活动《受伤了怎么办》活动分三个环节，环环相扣。活动通过讨论交流、动手操作、亲身体验等形式。 第一个环节，引导幼儿讨论，回忆原有经验。启发幼儿讨论：“谁摔破过胳膊或腿？受伤后是怎样紧急处理的？当时有什么感受等，引发幼儿充分谈论自己的做法，帮助其调动已有经验。”观察画面，了解膝盖流血的正确处理方法。出示“受伤了怎么办”幼儿观察后提问：“这个小朋友怎么了？他当时心里是怎么想的？他需要什么？”启发幼儿了解受伤幼儿害怕、需要有人安慰和帮助的心理。可启发幼儿结合自己的经历说一说每个处理步骤的感觉，帮助幼儿消除惧怕心理，积极配合医生进行治疗。 第二个环节，进行连线活动，拓展幼儿经验。出示“受伤了怎么办”，先请幼儿观察左侧四幅图，说一说发生了什么情况，小朋友身体受到了哪些伤害。再请幼儿对照右侧四幅图，从中找出每种伤害正确处理方法，并在每两幅图的圆圈中涂上相同的颜色。请幼儿介绍自己的判断，鼓励幼儿正确选择，并引导幼儿讨论、调整错误的认识，及时丰富骨折后不能活动、烫伤后不要用布擦等关键经验。最后，教师帮助幼儿总结出鼻子出血、烫伤、蚊虫叮咬、摔伤时的救助方法。 第三个环节，激励幼儿的自救意识。请幼儿说一说哪些救助方法是我们能做到的，哪些需要求助成人、医生处理。鼓励幼儿做“小医生”，及时进行自救，或身体受到伤害马上告诉成人，这样会得到及时治疗，以减轻伤痛，使受伤部位尽快恢复。 通过这个活动，幼儿了解日常生活中受到伤害时几种常见的自救方法，增强自救意识。能在别人受伤时给予安慰和帮助，有同情心。
你好，教案：
一、教学目标：
1.了解急救的基本知识。
2.学会正确处理大班受伤的情况。
二、教学内容：
1.急救的基本知识。
2.大班受伤的处理方法。
三、教学步骤：
1.教师介绍急救的基本知识。
2.教师讲解大班受伤的处理方法。
中班游戏户外集体游戏
中班户外游戏教案《过隧道》
设计意图：
中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。
活动目标：
1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气，进一步学会了集体合作。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。
抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常适合中班的幼儿玩。
而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。
到此，以上就是小编对于幼儿小班用布粘贴教案及反思的问题就介绍到这了，希望介绍的2点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
