小班健康:甜甜的豆豆教案
活动目标： 1、体验生活中处处充满了欢乐,处处有微笑。
2、感受微笑的力量，愿意用微笑给别人带去快乐。活动准备：一组表情照片、微笑卡片、幻灯片活动过程： 一、体验生活中的快乐,感受微笑1、引导幼儿展露甜甜的笑容导语：小朋友们，今天你们过的开心吗? (开心) 那让老师看看你们甜甜的微笑吧！ 2、播放微笑的幻灯片：小朋友们来看看，这几位朋友他们怎么了?发生了什么开心的事情? (引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑)（幼儿回答老师的问题,老师倾听引导）幼儿讲述中的个别总结:和好朋友分享食物真开心啊!所以会微笑!收的朋友的礼物,送朋友礼物都是开心的事情!所以会微笑!爷爷奶奶爱宝宝,宝宝多开心啊!所以会微笑!和家里人一起旅游,真开心啊!所以会微笑!……小结：原来我们的生活中处处充满了开心,快乐的事情,生活中处处有微笑。那小朋友们，你们看到别人微笑时，你们有什么感觉呢？ 小结：你开心所以我开心,你快乐所以我快乐! 二、进一步体验,感受微笑能够带给他人快乐1、欣赏故事，理解故事内容，进一步体验微笑的魅力提问：看到你们这样开心的笑，我也感到很快乐。可是有一只小蜗牛，他心里有心事，这究竟是为什么呢？中班幼儿用书《学会这样说》教案
夸奖朋友，就是说出朋友的了不起。夸奖朋友，给自己也会带来快乐。
2.我们一起来说说朋友的了不起。
3.要是朋友一下子想不出来，我们可以把老师和爸爸、妈妈表扬过自己的话，告诉朋友。
4.知道了朋友的了不起，要拍一下朋友的手，表示夸奖。
5.教师示范：“夸朋友”的游戏。选择2～3名幼儿，教师给予夸奖，并与之击掌。请受夸奖的幼儿，夸奖下一名幼儿，并击掌。
建议
1.同伴的夸奖会使幼儿产生积极的自我评价。这种夸奖不应是牵强的、空泛的，而应是真诚的，基于确切事实的。
2.蜗牛攀爬，蚯蚓钻土、堆土，小蚂蚁排队以及蜘蚓结网都是这些角色本身的基本特点。引导幼儿夸奖同伴时要避免空泛、牵强，发现和评价朋友确实具有的优点。
3.引导幼儿观察，描述画面时，应辅以肢体语言的表现。例如：蜗牛一步一步，不停地攀爬……蚂蚁挺起胸脯、神气地行进。
4.在语言区中，阅读幼儿活动材料第 册第 页《快乐是这样开始》的，并让幼儿回家与父母共同分享。
一年级果壳大变身教案
你好，教学目标：
1. 能够理解果壳在环保方面的作用；
2. 了解果壳的分类及回收利用；
3. 能够制作简单的装饰品，增强环保意识。
教学重点：
1. 果壳的分类及回收利用；
2. 制作简单的装饰品。
教学难点：
1. 理解果壳在环保方面的作用；
2. 制作装饰品的方法。
关于这个问题，教学目标：
1. 学生能够了解果壳的特点和用途，了解环保意识。
2. 学生能够进行简单的创意手工制作，锻炼动手能力和想象力。
教学重点：
1. 学生了解果壳的特点和用途。
2. 学生能够进行简单的创意手工制作。
教学难点：
1. 如何引导学生了解果壳的环保意义。
2. 如何引导学生进行创意手工制作。
教学准备：
您好，教学目标：
1.学习认识果壳和果壳的特点；
2.了解果壳的变化过程；
3.培养学生的观察能力和动手能力。
教学步骤：
一、热身（5分钟）
1.师生互动，自由谈论果壳；
2.通过图片和实物让学生感受果壳的硬度、颜色、形状等特点。
二、引入（5分钟）
1.教师出示图片，引导学生思考果壳的变化过程；
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