小班手掌画树屋教案
活动目标：
1、积极尝试用勾画手掌来形成树的轮廓，并通过各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增强艺术美感。
2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。
3、培养幼儿探索树的能力，通过感官观察并记录树的样子。
4、根据色彩进行大胆合理的想象
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动过程：
1.谈话导入，引起幼儿兴趣。
2、示范印画的方法，同时通过儿歌导入印树的过程。
小班教案美术《手印大集合》怎样导入
一、活动目标： 1、尝试用手印画的方法作画，并进行添画头和五官。 2、根据手印画大胆想象并乐于表述。 3、体验手印画带来的快乐。 二、活动准备： 1、海面、颜料、抹布等。 2、已喷好色的铅画纸，蜡笔、范画等。 三、活动过程：1、玩手指游戏，激发幼儿兴趣。――师：宝宝们！我们来玩一个手指游戏吧！一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指插插，五个手指飞飞。还有一枪打四个是怎么做的呢？ 小结：小朋友的手真灵活真能干，他们除了会做游戏还会做很多事情呢，小手兄弟十分羡慕别人可以去旅行，他们决定也要去旅行了。2、师演示小手兄弟印画的过程。――师：小手兄弟快乐的出发了，他们走呀走，看到了海绵宝宝，小手兄弟说：你好啊，海绵宝宝！并亲了亲海绵宝宝，看手兄弟变成了什么颜色？手弟弟说：我也要亲亲海绵宝宝。――师：手弟弟快来看啊，这里的风景多美啊！软软的草地我喜欢，手兄弟亲了亲草地，草地上留下了手兄弟的印子。手兄弟说看我们多脏啊，快点洗个澡吧！手兄弟说：洗澡时轻轻的洗，不要把水弄到外面了，洗好了甩甩，再用毛巾擦擦干。3、幼儿学习画头和五官。――师：手兄弟洗好了澡，看着自己在草地上留下的印子，原来我们是这个样子的啊！一点也不漂亮，也不可爱，小朋友，你们能把我们变的漂亮、可爱点吗？小朋友，你有什么呢？小朋友想的办法可真多，我也有一个好办法，你们想知道吗？――师：在手掌的上面画一个圆圆的头，想想我们小朋友有几只眼睛呢？注意两只眼睛要画的一样大才漂亮，眼睛里面还有黑黑的小豆豆，还有一个翘翘的小鼻子，一个弯弯的小嘴巴，最后还有一些头发，手弟弟说：我和哥哥长的一样，要把我和哥哥画的一样哦。看手兄弟手拉手开心的在草地上跳起了舞。出示范画――师：看，我的小手兄弟玩的多开心啊，你能看出小手兄弟在干什么吗？4、幼儿作画，手兄弟旅行，师巡视指导。――师：小朋友，你的小手想不想去旅行？――想一想你的小手回去那些地方，又会发生些什么事呢？――师：手宝宝们出发吧。
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古代缠绕在手上的丝带叫什麽
那叫做“披帛”或“画帛”。
秦朝始有披帛,以缣帛为之,汉时用罗。按出土文物观察,隋唐女服多用披帛,只限宫中女官及嫔妃服用。
“披帛”通常以轻薄的纱罗裁成,上面印画图纹。长度一般都在两米以上,用时将它披搭在肩上,并盘绕于两臂之间。走起路来,披帛随着手臂的摆动而飘舞,沙罗轻软如雾，远望有若凌波仙子。这个后宫嫔妃服饰上必不可少的配饰，跟当时宫廷“修仙”思想有着千丝万缕的关系。
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