小班出勤率差的反思怎么写
首先幼儿园出勤率不高有许多原因，第一就是孩子不愿意来，在家中更加自由，吃喝玩乐更好，尤其是看动画片更丰富。不少还过分依赖家长，这样自然不愿意来。
有很多幼儿园只会播放一些教育的儿歌，这对孩子没有吸引力，所以与教导主任商量一下，播放一些流行的动画片，而且每天更新。与孩子一同看。小孩子总是喜欢吹嘘自己喜欢的英雄。
尊敬的老师：
您好！我是您班级的班主任，近期我发现我们班的小班出勤率较低，对此我深感忧虑。在此，我想就此事进行一次反思，并寻求您的指导和建议。
首先，我认为我们需要分析导致出勤率低的原因。经过调查和了解，我发现部分学生因为早晨起床困难、家庭原因、交通不便等原因而缺席课程。针对这些问题，我认为我们可以从以下几个方面进行改进：
1. 增加与家长的沟通，了解学生的家庭情况，协助解决家庭问题，以便学生能够按时到校。
2. 对于早晨起床困难的学生，可以尝试调整作息时间，提前告知家长，让他们协助监督学生的作息。
2021年小班收拾房间教案反思
1、让学生经历分类的活动。在教学中，结合学生每天的生活环境，提出整理房间的要求，组织学生和同桌说说怎么来整理房间，目的是向学生渗透如何有条理地整理物品。学生通过自主探究、合作交流，在玩中学，乐中悟，主体作用得到了充分的发挥。让他们学会解决生活中的实际问题，真正做到了学以致用。
2、渗透分类的数学思想。生活中的分类是将具有同一特征的物品重新进行整理，是一个直观的过程，而数学中的分类则是将概念根据一定的特征进行重新归类，是一个抽象和过程。
为了让学生体会到数学分类的思想，从学生熟悉的生活环境着手，提出整理房间的要求，由于整理房间的物品都是具体，直观的，学生可将房间的物品按三类进行摆放，或者按四类进行摆放，并且说说这样摆放的理由。使学生认识到分类可以根据不同的标准得出不同的分类结果。
使学生在实践活动中体验分类，让学生在玩的过程中了解分类的方法，这对学生们养成有条理地整理事物的习惯有帮助。引导学生整理自己的桌面这个环节，使学生学以致用，将学习与生活紧密结合起来，使自己成为学习和生活的主人。
3、鼓励学生动手、动脑、动口，培养学生的思维能力。在学生的每一次分类整理中，我们能充分感受到学生那丰富的想像力。在提问中，我们应该更多得提出启发性的问题，多问“你可以怎么分”而尽量减少“把他们按照会飞和不会飞的分出来”。这样使学生的思维得到充分的发展。当我让大家把教室里的人分类时，学生分得相当好，有很多方法连老师都没想到。
存在的不足之处：1、在新授这部分内容的教学中，小组合作还有欠缺，很多学生还不会和小组的同学进行分工合作，这有待于以后逐步培养。
2、让学生在实践活动中体验分类，使学生在玩的过程中了解分类的方法，知道为下一步学生自己活动打下了良好的基础。在学生回答后，如果适当引入其他同学来参与评价，可能效果会更好，学生的参与面也会更广。总之，在本课的教学中，既有得也有失，为我今后的教学提供了经验和借鉴，督促我成长。
到此，以上就是小编对于幼儿园小班工作反思20篇简短的问题就介绍到这了，希望介绍的2点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
