如何让小班美术活动游戏化
小朋友天真可爱,出生后在三岁左右就可以体验绘画的乐趣,艺术其实就是一种智慧,那么如何去上好一堂生动的有趣的有有内涵有深度的艺术课呢?
1:首先我们要学会儿童话自己的说辞,一定要和每一个宝贝沟通与互动,特别是根据不同的年龄特点引导时要倾向于他们所喜欢的事物。
2.丰富我们自己的教学底蕴,教书育人,首先要做好一个优秀的老师,爱心、 责任心、耐心、细心都是必不可少的.
3:接下来就是要去备课,一堂优秀的美术课需要花费老师大量的心血与经历,我们要在教学目标、情感目标,课堂趣味性,互动引导等多方面去设计准备我们的课程.
4: 趣味性如何体现呢,(1:通过老师的肢体语言与道具服装进行互动游戏.2:讲一个宝贝们喜欢的故事,举个简单的例子比如花仙子的故事,在讲到关键时刻时,老师突然用事先准备好的花瓣给孩子们下了一场花瓣雨,小朋友一定开心的很,接下来:那宝贝们我们一起来画花好不好,说不定啊花仙子晚上就会被吸引过来噢。3:通过道具类做实验,吸引小孩子一起参加。4:小魔术,吸引力绝对好,小朋友会被你迷住噢)
附上一个我带小朋友们去写生的照片,外出写生上课我一样可以上的生动,教书育人一堂生动的课程绝对是要耗费我们的时间与爱心的,用心去做你一定会发现你很优秀,加油💪
1选择游戏性的教学内容,激发幼儿绘画的兴趣 众所周知, 不管是什么领域的活动,要使幼儿产生兴趣,选材至关重要。适合幼儿年龄特点, 符合幼儿学习兴趣的教学内容,是成功教学的首要条件。小班的美术活动更是如此。 贴近生活、熟悉的题材 由于小班幼儿认知发展水平有限,生活经验较少,往往只对日常生活中经常接触的、熟悉的和感兴趣的事物有绘画创作的兴趣。
2采用游戏性的教学方法,提高幼儿的绘画能力 小班年龄阶段的幼儿,其绘画能力的发展处于象征期,这是一个从涂鸦到概念画的过渡时期。我们常常能够看到
总之,培养幼儿的绘画能力要根据幼儿的年龄特点和发展水平, 采用幼儿感兴趣的教育、教学手段,来提高幼儿感受美、表现美、创造美的能力。游戏性的美术教学让小班幼儿在玩 中体验美术活动的乐趣, 发展了美术技能,也促进了幼儿各方面能力的发展。
小班艺术教案:给小动物盖棉被
活动目标:
感知冬天的景象,体验过新年的快乐情绪。
2.在有趣的情境中,乐意用棉签蘸上颜料顺着一个方向来回涂色。
3.对玩色活动感兴趣,有较好的操作习惯。
活动准备:
1.课件。
2功叮颠杆郯访奠诗订涧.画有小动物的操作材料人手一份。
3.棉签人手一支、颜料每桌一盆。
4.彩带、糖果若干。
小班教案美术《手印大集合》怎样导入
一、活动目标: 1、尝试用手印画的方法作画,并进行添画头和五官。 2、根据手印画大胆想象并乐于表述。 3、体验手印画带来的快乐。 二、活动准备: 1、海面、颜料、抹布等。 2、已喷好色的铅画纸,蜡笔、范画等。 三、活动过程:1、玩手指游戏,激发幼儿兴趣。――师:宝宝们!我们来玩一个手指游戏吧!一个手指点点,两个手指剪剪,三个手指弯弯,四个手指插插,五个手指飞飞。还有一枪打四个是怎么做的呢? 小结:小朋友的手真灵活真能干,他们除了会做游戏还会做很多事情呢,小手兄弟十分羡慕别人可以去旅行,他们决定也要去旅行了。2、师演示小手兄弟印画的过程。――师:小手兄弟快乐的出发了,他们走呀走,看到了海绵宝宝,小手兄弟说:你好啊,海绵宝宝!并亲了亲海绵宝宝,看手兄弟变成了什么颜色?手弟弟说:我也要亲亲海绵宝宝。――师:手弟弟快来看啊,这里的风景多美啊!软软的草地我喜欢,手兄弟亲了亲草地,草地上留下了手兄弟的印子。手兄弟说看我们多脏啊,快点洗个澡吧!手兄弟说:洗澡时轻轻的洗,不要把水弄到外面了,洗好了甩甩,再用毛巾擦擦干。3、幼儿学习画头和五官。――师:手兄弟洗好了澡,看着自己在草地上留下的印子,原来我们是这个样子的啊!一点也不漂亮,也不可爱,小朋友,你们能把我们变的漂亮、可爱点吗?小朋友,你有什么呢?小朋友想的办法可真多,我也有一个好办法,你们想知道吗?――师:在手掌的上面画一个圆圆的头,想想我们小朋友有几只眼睛呢?注意两只眼睛要画的一样大才漂亮,眼睛里面还有黑黑的小豆豆,还有一个翘翘的小鼻子,一个弯弯的小嘴巴,最后还有一些头发,手弟弟说:我和哥哥长的一样,要把我和哥哥画的一样哦。看手兄弟手拉手开心的在草地上跳起了舞。出示范画――师:看,我的小手兄弟玩的多开心啊,你能看出小手兄弟在干什么吗?4、幼儿作画,手兄弟旅行,师巡视指导。――师:小朋友,你的小手想不想去旅行?――想一想你的小手回去那些地方,又会发生些什么事呢?――师:手宝宝们出发吧。
到此,以上就是小编对于印画小班美术教案的问题就介绍到这了,希望介绍的2点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。