小班捡蛋观察表怎么写
小班捡蛋观察表可以这样写，首先写明记录人记录时间，其次，对当日小班捡蛋的观察情况进行详细填写，最后有强调和补充的进行强调补充
小班捡蛋观察表的写法需要包括以下几个方面。首先，表头应包括观察日期、蛋的编号和小班学生的姓名。
其次，每一行应记录一颗蛋的相关观察信息，包括蛋的颜色、形状、重量、大小等。还可以添加其他观察项，如蛋壳的质地、是否有裂纹等。
最后，在表格底部可以留出一部分空间，供学生记录他们的观察心得或发现的规律。这样的观察表可以帮助小班学生系统地记录蛋的特征，培养他们的观察力和记录能力。
幼儿经验准备的意义
幼儿经验准备:1、欣赏过卡通画作品,并能较好的理解作品;2、有一定的绘画基础,能够表现人物特点。环境材料:1、夸张画“两个人”
2、彩笔、画纸活动过程:(一)引入环节:1、出示夸张画1,提问:“你看到了什么?”他怎么了?“启发幼儿从画面寻找原因,并进行猜想。
(此部分使幼儿对欣赏产生兴趣,即可以启发幼儿从人物表情,动作上去猜想和判断,那他们猜想、判断的依据就是他们观察到的夸张之处。
)2、出示夸张画2,提问:“他怎么了?出什么事了?”鼓励幼儿猜想事情的原因以及夸张画1和夸张画2的联系。
(启发幼儿从人物的情节夸张处去构思故事的原因或结果)3、幼儿讲一讲“两个人”的故事,并引导幼儿给故事起名字。
4、教师介绍夸张画,并引导哟额再次寻找画面的夸张处,提问:“他们为什么把嘴画的这么大?”“他们想要告诉我们什么呢?”
(理解夸张的作用,为幼儿的创作做铺垫,完成教学重点。
)(二)创作环节:1、启发幼儿回忆生活中一些情节中人物的特点,并找到可以夸张的因素,引发幼儿想一想自己要创作一张什么样的夸张画。
2、鼓励幼儿大胆绘画。
(三)分享作品环节:讲一讲我的故事。
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