秋季小班语言故事《鲸鱼和小鱼》教案
秋季小班语言故事《鲸鱼和小鱼》教案？【活动目标】
1．能注意阅读画面内容并发现画面中的前后变化。
2．会根据故事重复的句式来预期故事中的对话。
3．想象并用自己的语言表达对故事内容的理解。 【活动准备 故事见幼儿园早期阅读系列丛书：《多多什么都爱吃》或见《整合课程指导》P257。 【活动过程】 1．分段阅读。 指导幼儿按顺序阅读图画故事《多多什么都爱吃》的1-9页，提示幼儿思考每一页上是谁在说话。 2．欣赏故事。 用不同的声音来朗读妈妈和小姑娘的话，重点突出反复出现的句子，如“多多什么都爱吃，给多多“等（可有意放慢语速），并帮助幼儿理解故事中妈妈和小姑娘重复的对话。 引导幼儿跟读，让幼儿自然地进入故事情境，了解故事发展的顺序 3．讨论、想象。 引导幼儿思考小狗多多长大带来的后果（“假如食物都让多多吃了，多多长得很大很大，会怎么样呢“），鼓励幼儿从不同的方面进行想象并交流自己的想法。
4．继续与幼儿一起阅读图画故事的后半部分，在阅读到最后的那幅插图时，让幼儿充分地感受和想象，讨论： “小姑娘想象多多长大了会给她带来哪些好处、哪些麻烦？““最后小姑娘又是怎样想和怎样做的呢？““这些和你的想法一样吗？““怎样才能让自己长高长大呢？“日常活动： 进餐前，与幼儿谈论午餐吃什么、有什么营养，鼓励幼儿什么都要吃
五彩贝壳鱼社会小班教案
活动目标 尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。 乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景，体会回到朋友中间的快乐。 活动过程 一、漂亮的小鱼 1．(出示剪贴画)瞧!这是一条蓝蓝的小河，你们看是谁来了?原来是一条美丽的小鱼。他长得什么模样呀?圆圆的大身体，圆圆的小眼睛，还有一条肉骨头似的小尾巴真可爱。 2．你愿意做一条小鱼吗?请游到水里来吧(几位幼儿绘画)。注意身体和尾巴的大小、颜色、鱼尾巴的方向，和幼儿互动：“许多小鱼游来了，我们已经看见了小鱼圆圆的身体了，还有什么地方没看见?”“还有一条小鱼也游来了，大家好!” 许多小鱼都游来了，小鱼和朋友在一起游玩真快活，有朋友真好!
1. 让孩子们了解五彩贝壳鱼的生活习性及外貌特征。
2. 培养孩子们观察和分析的能力。
3. 提高孩子们的口语表达能力。
4. 游戏活动
关于科学水里画小鱼的教案怎么写
首先精心设计导演导入新课如果有条件的话，实物展示水里种的小鱼再用白板展示榆中小鱼图片让学生来进行观察，老师指导动手去绘画最后老师根据孩子们的话进行总结
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