小壁虎找尾巴小班教案
你好，教学目标：
1. 能够听、说、读、写小壁虎找尾巴。
2. 培养学生的观察能力和想象力。
3. 培养学生的团队合作精神。
教学步骤：
一、导入
1.师生互动：老师向学生提问，你们见过小壁虎吗？它的尾巴长什么样子？学生回答。
2.听故事：老师讲述小壁虎找尾巴的故事。
二、学习
1.学习课文：老师和学生一起朗读课文。
通过视频让幼儿了解小壁虎找尾巴的故事，引导幼儿发现小壁虎为什么找尾巴，训练幼儿的语言表达能力，逻辑思维
初步了解动物(小鱼、老牛、燕子)尾巴的作用。
2、培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿的探索欲望。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
大班数学教案谁的尾巴长
猴子的尾巴长。动物园里的动物中，猴子的尾巴长。兔子，老虎，狮子，狗，猫都比猴子尾巴短。
猴子尾巴可以捞月亮，所以说尾巴长
学前班捉尾巴游戏教案
幼儿园学前班体育教案：揪尾巴
【活动目标】
1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质
2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
【活动准备】废旧报纸条、彩色布条、音乐游戏光盘
【活动流程】
热身运动、自主探索、运动、分享交流
【活动过程】
一、热身运动
1、队列练习
到此，以上就是小编对于幼儿小班动物的尾巴教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
