小班儿童体育的目标是
身体基本活动技能：
目标：小、中、大班幼儿各按其年龄段目标在掌握走、跑、跳跃、投掷、平衡、踢、钻、爬、攀登等基本活动技能过程中，尝试运用不同体育活动器械及辅助材料，能在不同的气候条件及场地条件或空间里进行身体基本活动练习，具有成功感和自信心
【活动目标】：
一、引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。
二、让幼儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
【活动准备】：
一、材料准备：小蚂蚁头饰;沙包制成的红、绿粮食若干;红、绿筐各一个;垫子搭乘的小桥一个;背景音乐。
如何有效开展小班幼儿户外体育活动
一要巧妙设置活动场地。合理设置安全的活动场地是保证幼儿活动的必要条件，我园充分利用幼儿园室内外场地，创设幼儿体育活动的空间与氛围，激发幼儿活动的兴趣。在宽敞的活动场上设置大型器械和各种区域，如平衡区、玩水区、钻爬区、跳跃区等供幼儿练习走、跑、跳、钻、爬等技能；在带有斜坡的草地上放体操垫，让孩子在那向上爬和向下翻滚；在大树之间绑上绳子，系上高低不一的球或其它物品，让幼儿纵跳触摸；下雨天我们就把场地设置于走廊或多功能厅等活动室内，摆上一些梅花桩，让幼儿在上面走，练习平衡；在栏杆上绑拉力器，让幼儿拉一拉，锻炼手臂力量；在墙上贴上大灰狼等头饰，让幼儿练习投掷等。
二要创设愉快的心理氛围。幼儿的情绪影响其参与活动的积极性、主动性，在活动前我经常用欢快的音乐带领幼儿做准备运动，营造一个即将进入活动环节的预热氛围；活动中我用鼓励的眼神或语言，如：“相信自己，你一定行”“你能比现在做得更好”，帮助幼儿树立自信，大胆地进行运动，并向更高目标尝试、前进，让幼儿在温馨、和谐的氛围中进行锻炼。
三要投放丰富的活动材料。材料是体育活动开展的物质基础，要符合不同年龄幼儿的特点，满足不同兴趣、不同发展水平的幼儿。如：投掷区，可以准备不同轻重的沙包，大小不一的各种球，不同高度的怪兽靶，大小不同的投掷洞口等，让幼儿根据自己的能力自主选择材料，让幼儿在不同水平上均得到发展。同时，充分利用家长资源，收集废旧材料，共同自制安全、牢固、实用的体育器械，用奶粉罐、易拉罐做成高跷、梅花桩、保龄球；用纸盒做成门球；旧报纸卷成纸棒、揉成纸球等，来填补购置器械的不足，进一步激发幼儿活动的兴趣和满足幼儿活动的需求
小班体育活动延伸怎么写
为增强幼儿体质，加强幼儿身体素质锻炼，特开设此活动
1.
教师先引导幼儿认识积木、纸盒等材料,引起幼儿运用材料进行建构游戏的兴趣。
2.
教师积极鼓励幼儿在自己的操作中探索学习建构技法,鼓励幼儿独立地建构形状简单的物体,并能表现其主要特征,例如搭建门、桌子、床等。
3.
教师引导幼儿学习连接、延长、围合、加宽、垒高等主要构造技能,搭建简单的三维物体。例如,让小班幼儿在建构区搭建马路、围墙等简单物体。
幼儿园小班开展体育活动，孩子们积极参加，每个人表现的都很优秀，热情非常高家长们也很满意，所以幼儿园决定延伸活动时间，希望大家继续参加，为体育活动添加色彩。
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