小班整合手脚总动员教案
健康活动 手脚总动员活动目标1 能与同伴合作游戏，能为同伴的胜利感到高兴。2 大胆想像，尝试拼出不同的行进路线图，动作协调、连贯的行走、跳跃、爬行。3 体验合作游戏的快乐。活动重点：动作协调、连贯地行走、跳跃、爬行。活动难点：与同伴合作游戏，尝试拼出不同的行进路线图活动准备1每人一块印有脚印、手印的泡沫板和软垫若干2幼儿分成红、黄、蓝、绿四组3录音机一部，磁带，模型树4棵，山洞4个4场地布置：活动过程一 大家一起“动动动”，做准备活动1 听音乐《假如幸福的话就拍拍手》，师生共同随音乐自由舞动。2队形变换走跑：二路纵队走→一路纵队走→左右转弯分队走→二路纵队走→二路纵队跑→S形跑→二路纵队走二 幼儿观察地面上的图形，用身体的手脚部位尝试进行行走、跳跃、爬行等提问：看看地上都有些什么？它告诉我们什么？怎么玩才有趣？三 引导幼儿将泡沫板拼摆成多种小路，探索动作的连贯性。1引导红队的幼儿组合拼成小路进行示范讨论。提问：这条小路有几种图案？有什么不一样？1.请小朋友走一走，说说走的时候注意什么？可以怎样过去？怎样做速度快？小结：做动作的时候应该看清楚它的形状、手脚的位置要准确。2四组幼儿分组进行尝试探索拼摆更多的图案，多次练习，老师进行指导。四 竞赛游戏1讲解游戏玩法：听口令，第一名幼儿快速的通过小路，钻过山洞，饶过大树跑回来，拍第二名幼儿的手，第二名幼儿出发。幼儿依次进行，最快的一队为胜利。2、教师小结后，四对幼儿相互交换场地，重复玩一次。五 听音乐，师生一起做伸伸胳膊，摇摇腿的放松运动。
为什么有些小班幼儿可以进行合作游戏
有些小班幼儿可以进行合作游戏，这也不是不可以的，因为根据儿童发展的差异性每个人的发展都是不一样的，小班进行独自游戏也是根据平均水平而制作的，然后某些小朋友就是可以进行合作游戏根据遗传和环境等各方面因素，孩子们的发展是比较好的，所以可以进行合作游戏
小班小蝌蚪找妈妈教案万能工匠
目标：
1、让幼儿看看、讲讲说出大小、颜色不一样，巩固对红、黄、蓝颜色的匹配。
2、乐意和大家一起愉快游戏。
准备：大小、颜色不同的蝴蝶、录音机、猫妈妈图片、
情景布置：猫妈妈商店
到此，以上就是小编对于小班找相同游戏教案的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
