陶艺小兔采蘑菇教案
用橡片泥搓成圆柱状，从一头捏出二只长耳朵，揑出头的形状，揑出小兔的二前腿，揑出二后腿，揑出一个小尾巴，用笔画上圆眼睛，鼻和三瓣嘴。
用橡片揑一个圆篮子，捏几个蘑菇放在篮子里（揑个圆饼状，再搓个小长条，按放在圆饼上），把小篮放在小兔身边，好了。
瓷器的来历幼儿园教案
教案标题：探索瓷器的来历
教学目标：
1. 了解瓷器的起源和发展历史。
2. 掌握瓷器的特点和制作工艺。
3. 培养幼儿对瓷器的欣赏和保护意识。
教学准备：
图片、瓷器样品、幻灯片、故事书籍
教学过程：
1. 导入：通过展示图片和瓷器样品，引起幼儿对瓷器的兴趣。
2. 讲解：通过幻灯片和故事书籍，向幼儿介绍瓷器的起源和发展历史。
可先展示实物，尔后和幼儿互动（如触摸，说岀所见瓷器的种类，形状等）以提高幼儿的兴趣。在此基础上再浅议瓷器制作，烧制过程。
小猴和大象中班语言教案
《小猴和大象》中班语言教案
活动目标：1、尝试用捏塑法塑造大象。2、学会观察，大胆创作，体验亲子陶艺活动的乐趣。准备：1、通过多种途径认识、了解大象。2、大象图片，陶泥、工具等。过程：一、以谜语导入，激趣引题“脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。”二、看图说说大象的特点小结：大象是陆地上最大的动物，它的身体像堵墙，四条腿像柱子，耳朵像蒲扇，尾巴像辫子，还有能干的长鼻子，有的大象还有两根长而尖的象牙。三、亲子讨论“如何做大象”1、集体交流2、教师示范捏大象（1）身体要壮——用大块的椭圆形泥团做身体，并在泥团一端捏出大象头。（2）四腿要粗——直接在身体下面拉出四条象腿或搓四个较粗的泥柱粘接。（3）耳朵要肥——用泥片做成扇形粘接在头部的两侧。（4）长鼻子、尖象牙、细尾巴可以用粗细不同的泥条制作。（5）用刻刀挖出大象的嘴。3、讨论“如何做出与众不同的大象？”（提供姿态各异的大象图片给幼儿启示）。（1）让身体动起来——鼻子的变化、腿的变化、头的变化、尾巴的变化等。（2）相关事物添加——大象吃香蕉，人骑在大象上，在大象身上装饰好看的花纹，如：印度大象身上的盖毯，大象驮东西，大象在洗澡等。（3）象组合——象妈妈和小象、象的一家、象群等。四、亲子制作“小猴和小象”五、展示、欣赏。
教学准备
1、幼儿用书、教学CD、猴子、大象图片、儿歌大范例
2、自制字卡：猴、、甩、卷、
教学过程
1、交流与导入。
重庆云锦小学怎么样
云锦小学以课改先行优质量，确保家门口“上好学”。一年来，学校以“致广大而尽精微”为理念， 以质量为根本，以创新为动力，坚持精微研究、学术立校，建构起精研而开阔的课程体系。
课程实施“3+3+2”模式，第一个“3”是指课程体系为学科课程、跨学科课程、特色课程三大类。第二个“3”是指课程实施分三步走，即搭好课程结构、建好课程资源库、上好每一节课。“2”是指开展课题式学习、项目式学习。
目前，在专家引领及全学科教师集体研讨下，学校已梳理出小学阶段国家课程学科知识图谱，对十多门课程进行了研讨，初步形成了由课程目标、教材、教案、课件组成的配套资源库，同时进行了人人试讲、课课精备。
到此，以上就是小编对于小班上学期陶艺教案及反思的问题就介绍到这了，希望介绍的4点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
