小班礼仪教案,游戏不淘气
活动目标
1.学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。
2.学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。
3.形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。
重点、难点
建立文明用语意识，能遵守游戏规则规则。
活动准备
1 少儿礼仪录像(早晨到校、放学离校等等的情景)。
2、幼儿有序活动课件。
3、相对情景画面。
小班的趣事50字
小班的趣事有很多，有一次我记得我们学校举办了一次运动会，小班的比赛项目是踢毽子。当时我们班上有一个小男孩特别喜欢踢毽子，他就像专业选手一样一脚踢出去，毽子却飞到了台下观众席上。
小朋友慌了神，我们班老师就让他再走一遍，并特别强调让他小腿放松，舒展腰部，结果他踢得更远了！全场观众都哈哈大笑，小孩子也十分高兴。这件事情让我们班很开心，也让我们感到很温馨。
小班趣事实在太多了，比如有一次我们在上课，班里的小朋友忽然突然喊翻了，老师紧急叫来保洁阿姨，阿姨一看，原来是小朋友把水杯给打翻了。
还有一次，班里的小朋友谁也不肯当“老鹰”，结果老师一狠心，自己扮成老鹰追逐着小朋友，把他们逗得哈哈大笑。这些都是我们班级的美好回忆。
小班里有个小男孩，每次上课都会偷偷摸摸地把自己的小手藏在背后，然后突然伸出来，做出各种奇怪的动作和表情，逗得全班同学哈哈大笑。
有一次，他又开始了他的表演，结果被老师发现了，老师问他：“你在干什么？”
他一脸无辜地说：“我在练习我的手指灵活度啊！”
小班的孩子们总是充满活力，他们在一起玩乐、学习和成长。每天都有许多有趣的事情发生。有一次，他们在课堂上学习动物知识，孩子们模仿各种动物的声音，非常有趣。
还有一次，他们在户外活动中，一起堆沙堡，孩子们互相帮助，共同完成了沙堡，非常有成就感。这些趣事让小班的生活充满了欢笑和快乐。
小壁虎找尾巴小班教案
初步了解动物(小鱼、老牛、燕子)尾巴的作用。
2、培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿的探索欲望。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
活动目标：
1、初步了解动物（小鱼、老牛、燕子）尾巴的作用。
2、享受听故事的乐趣。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
1、《小壁虎借尾巴》的课件
2、缺尾巴的动物图片（小鱼、老牛、燕子、小壁虎）及配对的动物尾巴
活动过程：
通过视频让幼儿了解小壁虎找尾巴的故事，引导幼儿发现小壁虎为什么找尾巴，训练幼儿的语言表达能力，逻辑思维
你好，教学目标：
1. 能够听、说、读、写小壁虎找尾巴。
2. 培养学生的观察能力和想象力。
3. 培养学生的团队合作精神。
教学步骤：
一、导入
1.师生互动：老师向学生提问，你们见过小壁虎吗？它的尾巴长什么样子？学生回答。
2.听故事：老师讲述小壁虎找尾巴的故事。
二、学习
1.学习课文：老师和学生一起朗读课文。
到此，以上就是小编对于小班教学反思 猫捉老鼠教案的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
