班教学反思：怎样培养小班幼儿绘画兴趣
幼儿园小朋友六岁之前是神，释放天性的时候，不要求画的像，没有造型基础，不可能画写实，儿童画爱和情绪的表达，小孩话说不清楚，自由的想象最珍贵，最可贵的是创造力，不用设定蓝天白云，浓眉大眼的框架，对的不一定好，好的也不一定贵，贵的也不一定艺术，过百年还留在艺术史里的作品一定是全人类的财富，上小学以后再练习素描，解决造型基础，毕加索14岁画的能和拉斐尔一样好，但是他毕生追求的都是像儿童那样画，就是天性使然的创造力，西画除了宗教圣经故事没有文化的支撑，基础造型技法解决以后很难突破，梵高能走出来吸收日本浮世绘画的优点，莫奈的印象派是他晚年白内障看不清，张大千晚年眼睛不好开始泼彩画法，无论浮世绘风格，印象派，泼彩，还有抽象派，立体派等的本意就是概括凝炼，说白了就是中国的大写意，用艺术家独有艺术语言把美好汇聚并表现出来，赋予艺术品永恒的生命力！毕加索说，艺术来源于东方，东方的艺术第一是中国，第二是日本，日本的艺术来源中国，西方没有艺术！毕加索是西方最成功的艺术家，晚年怎么也画不像齐白石的虾，中国写意画是中国独有民族的骄傲，超越油画是必然的，出身名门，有中国艺术家的传承和守护，是世界文化最珍贵的财富，中国人文化一定要自信！
王凡飞大写意国画《奉献》2019，70cm*40cm
第24届广州秋季国际艺博会参展作品
培养孩子的绘画兴趣主要有四点，一是家长须以欣赏的眼光鼓励和引导孩子绘画；二是准备充足的绘画工具以及手工工具；三是营造出一个良好的绘画场所，不要局限于面前的白纸；四是保留并且整理孩子的画作。
1、以欣赏的眼光鼓励
家长在陪同孩子绘画时，注意不要刻意的要求或者批评孩子的画作，刻意适当性的进行引导，去赞赏他，不要要求画什么必须规规矩矩，可以让孩子放开，自己去想象，孩子的世界是充满无限的可能性的。
2、准备充足的绘画工具
不仅仅局限于一种绘画工具，可以准备多样的绘画工具以及手工的活动，也是绘画的一种，如橡皮泥、纸工活动等。小孩子对于玩泥和撕纸是天性，你可以引导性与绘画相结合在一起，来培养孩子的兴趣。
3、营造绘画场所
大多数家长总担心孩子因为绘画弄脏房间、墙壁等，要求孩子局限板于单一的纸张，家长可以购买可水洗的画材，这样既可避免弄脏也可以营造出一个良好的绘画场所。
4、保留画作
孩子每次绘画留下的画作，一定要注意保存，可以翻出来给孩子看，从而鼓舞和激发他对于绘画的兴趣。
小班春雨娃娃教学反思
一、幼儿日常积累很重要
孩子们通过观察认识了这些果树的名称，对各种果树的花也近距离的进行了观察，有了直观的经验。
二、不教造型，幼儿的造型呈现多样化
每一个孩子都是从自己的感受出发，把自己的理解画出来，无论是花仙子还是春娃娃，造型都很别致，这是最难能可贵的。
三、尊重孩子的个体差异
孩子们在画的过程中，表现出了不同的水平，这也是正常的，每个小朋友都能大胆的动手画。
小梵高美术贪吃蛇教学反思
幼儿园小班小梵高贪吃蛇的教案可以这样写教学目标。
小班艺术活动：可爱的贪吃蛇
情感目标：幼儿喜欢画画，感受到绘画的乐趣；
认知目标：认识蛇，知道蛇的基本形状；
能力目标：能简单的画出蛇的形状！
到此，以上就是小编对于小班美术课反思评价的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
