如何制定美术教学目标
课堂教学目标是对学习者通过课堂教学之后将能做什么的一种具体、明确的表述，是最具体的教学目标。设计课堂教学目标是教师必备的职业技能。作为一名教师，首先，必须全面了解课堂教学目标的功能，对课堂教学目标的重要性有充分的认识，解决了为什么要设计课堂教学目标的问题；其次，必须知道课堂教学目标的领域和范围，解决课堂教学目标包括哪些内容的问题；最后，必须掌握编写、表述课堂教学目标的方法，解决如何编写、表述课堂教学目标的问题。上述问题对于全面、清晰地呈现课堂教学目标，提高教师设计课堂教学目标的水平，改善课堂教学的质量具有十分重要的作用 制定课堂教学目标时，教师应把它放在教育目的、课程目标、单元目标的背景中加以思考，否则就可能犯只见树木，不见森林的毛病。 正确解读课程标准、认真研究所使用的教材、客观分析校情及学情，是正确制定课堂教学目标的前提，也是依据。 三个维度是总体的要求，是方向性的宏观概念，但编写具体的课堂教学目标时，应根据不同的课型有所侧重，不一定面面俱到。 以下是在平时听课、评课中发现一些教师在设计课堂教学目标上存在的问题，供大家评论时参考。
1、 课堂教学目标太笼统、抽象、不够具体、明确，缺乏可操作性、观察性以及可测量性，不能有效发挥指导教学的作用，也给日后进行教学评价带来了麻烦。
2、重视教目标，忽视学的目标，在表述课堂教学目标时，主语都是教师，学生总是作为宾语出现，大都使用使学生的句式。
3、整堂课没有教学目标，开无轨电车，踩着西瓜皮，滑到哪儿算哪儿，教师教到哪里算哪里，教学的随意性很大。
4、 课堂教学目标存在着明显的重动作技能、轻认知目标的倾向。尤其是忽略对美术基本概念的认知和对美术文化的学习。 教材的水平一般都会拔高，我们应从实际出发降低目标、要求与难度，尤其是农村学校。 从教学技能入手，如教学策略、方法、手段的选择与运用，因人因课而异让学生学会学习，就是要教学生学习方法，达到授人以渔的目的
幼儿手工折纸教案活动目标有哪些
活动目标：
1、巩固看折纸步骤图用折双三角形的方法折叠桃子。
2、在折桃子的过程中能对齐边或角，并将折痕压平。
活动准备：
教学挂图60—43。
活动过程：
一、出示折叠好的桃子范样，教师做吃桃子的样子，引起幼儿的兴趣。
中班美术绘画亭子的教案
目标，绘画亭子活动的学习，们独立完成绘画任务
过程实施，老师，先把绘画的基本技能，步骤，顺序，原则等先给孩子们一条一条的在黑板上列出来，供孩子们学习绘画技能掌握住绘画内容，开始画亭子
先观察亭子周围的大环境轮廓，天空的轮廓，地面轮廓，周围各种植物和物品的轮廓，大龙口观察好以后，用铅笔把它勾勒出来，注意线条的准确性，然后再观察亭子的整体轮廓，亭子的大小高低，柱子数目，台阶数目，好，以后再用铅笔把这些亭子的各个部位的轮廓勾勒出来，这样各种轮廓都构成了整个画面的初本，再用画笔涂色颜色的选择，要与你所观察的实物相符，注意颜色的深浅明暗对比，确保整个画面的形象性
到此，以上就是小编对于幼儿园小班美工区目标以及指导策略的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
